zy 使用中设备故障紧急调配预案

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1、使用中设备故障紧急调配预案1、使用中设备出现故障,简易故障及时排除,恢复患者使用。2、故障短时间内无法解除时,寻找替代设备,如简易呼吸气囊替代呼吸机,电动吸引器替代负压吸引等。同时通知科主任或护士长(或行政总值班)及相关部门,启动设备紧急调配预案。3、密切观察病情,确保患者安全,故障设备及时维修。【流程】使用中设备出现故障简易故障及时排除,恢复患者使用故障短时间内无法解除时寻找替代设备,如简易呼吸气囊替代呼吸机,电动吸痰器替代负压吸引等通知科主任或护士长(夜间通知行政总值班),通知相关部门启动设备紧急调配预案密切观察病情,确保患者安全,故障设备及时维修9抢救

2、中急救用药或器械供应不足的应急预案1、发现急救药品或器械不足,值班或治疗护士及时领取补充。2、不能领取,通知护士长或行政值班,护士长与相关科室、病区联系,迅速调配。3、调配不到位,暂时使用同类的其他药品及器械。4、必须使用者,向医务部(行政总值班)汇报,由医院联系调配。5、分析原因,避免此类事件发生【流程】发现急救药品或器械不足值班或治疗护士及时领取补充不能领取分析原因,避免此类事件发生保证抢救需要通知护士长或行政值班护士长与相关科室、病区联系,迅速调配调配不到位调配到位暂时使用同类的其他药品及器械必须使用此药品或器械,向医务部(行政总值班)汇报,由医院联系

3、调配9吸痰过程中中心吸引装置出现故障的应急预案1、先分离吸痰管与中心吸引装置,然后用注射器连接吸痰管吸痰,并向患者家属做好解释与安慰工作2、如注射器抽吸效果不佳,连接备用吸痰器(或洗胃机)进行吸引。3、密切观察患者呼吸道分泌物情况,必要时再次吸引。4、立即通知维修组进行维修。【流程】分离吸痰管接注射器抽吸接备用吸痰器观察病情通知维修中心吸引装置出现故障效果佳效果不佳9监护仪故障应急处理1、值班护士应熟知本病房、本班使用的监护仪及使用患者的病情,严密观察生命体征。2、在使用监护仪过程中,随时观察监护仪的动态变化,确保体征参数正常。如遇监护仪出现紧急情况,如意外

4、停电、参数报警、设备故障等时,医护人员应采取补救措施,以保护患者使用监护仪的安全。3、医学工程部应定期检查监护仪状况,确保设备运转良好,做好维修、维护登记。4、监护仪不能正常工作时,护士应立即停止应用监护仪,同时评估病人、通知医生。严密观察患者的生命体征及病情变化,清醒病人做好心理护理。5、故障的监护仪挂上“故障报修”,及时通知医学工程部维修。维修过程及维修结果应及时登记备案。如需更换备用监护仪,医务科应及时与各科室进行协调。【流程】监护仪故障立即停止应用评估病人及时更换备用设备观察患者的生命体征及病情变化清醒病人做好心理护理故障的监护仪挂上“故障报修”通知

5、器械科9输液泵、注射泵故障应急处理1、值班护士应熟知本病房、本班使用的输液泵、注射泵及使用患者的病情,严密观察生命体征。2、在使用输液泵、注射泵过程中,随时观察输液泵、注射泵的动态变化,确保设备设置参数与实际运行参数相符合。如遇输液泵、注射泵出现紧急情况,如意外停电、空气报警、管路阻塞、速度失控等设备故障时,医护人员应采取补救措施,以保护患者使用输液泵、注射泵的安全。3、器械科检查输液泵、注射泵状况,确保设备运转良好,做好维修、维护登记。4、输液泵、注射泵不能正常工作时,护士应立即停用该设备,同时评估病人、通知医生。严密观察患者的生命体征及病情变化,清醒病人

6、做好心理护理。应恢复常规输注方法,条件允许时应及时更换备用设备。5、故障的输液泵、注射泵挂上“故障报修”,及时通知器械科维修。维修过程及维修结果应及时登记备案。9【流程】输液泵、注射泵故障立即停止应用评估病人、通知医生故障的监护仪挂上“故障报修”通知器械科观察患者的生命体征及病情变化清醒病人做好心理护理恢复常规输注方法及时更换备用设备9使用呼吸机过程中突然遇断电的应急预案住院患者在使用呼吸机过程中,如果遇到突然停电、跳闸等紧急情况时,医护人员应采取补救措施,以保护患者使用呼吸机的安全。1、在患者使用呼吸机的同时,应准备好应急物品,包括:简易呼吸器、氧气表及连

7、接氧气管道、手电筒等。值班护士应熟知使用呼吸机患者的病情、应急物品放置的位置等。2、当发生突然断电时,护士应立即到患者床前,同时通知值班医生,观察患者面色、呼吸、心率、意识及呼吸机工作情况(有的呼吸机带有直流电池)。3、当呼吸机不能正常工作时,护士应立即停止应用呼吸机,迅速将简易呼吸器、氧气与患者呼吸道相连,用分工呼吸的方法调整患者呼吸;如果患者自主呼吸良好,应给予鼻导管吸氧;严密观察患者的呼吸、心率、面色、意识等情况。4、立即与有关部门联系;总务处、后勤保障中心、院办公室、医务科、护理部、院总值班等。5、停电期间,本病区主管医生、护士不得离开患者,以便随时

8、处理紧急情况。6、停电期间护理人员应照常执行长期医嘱

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