人教版一年级数学下册培优补差1知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流“助力小水滴，笃学见成长”特殊学生学业辅导过程记录辅导时间辅导学生辅导地点辅导目的通过让学生分类计数不同平面图形所组成图案的图形数量，巩固学生对平面图形的认识，同时衡量学生的认识是否正确。辅导内容及学生完成情况数一数,填一填。1.2.教师反馈家长感想仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流“助力小水滴，笃学见成长”特殊学生学业辅导过程记录辅导时间辅导学生辅导地点辅导目的1.通过辨认七巧板中各种图形，以及数出相应的数量，帮助学生进一步加深对平面图形的认识。

2、2.复习上学期所学的20以内的加减法。辅导内容及学生完成情况计算。教师反馈家长感想仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流中海达RTK两个控制点如何计算四参数？摘要中海达RTK两个控制点计算四参数(转换参数)流程：1.把两个控制点输入控制点库；2.平滑采集两个控制点坐标；3.计算参数。注意：使用两个点计算四参数前，请确保坐标系统里“平面转换和高程拟合”为无！否则会造成参数叠加，怎么算都是错误的！------------------------------------------

3、---------------中海达RTK两个点求转换参数参数流程：1、把两个控制点（GPS01GPS05）输入控制点库 2、采集两个控制点坐标（GPS01GPS05） 3、计算参数 1、把控制点输入到控制点库进坐标数据，选择控制点，添加，把GPS01GPS05依次添加进去。2、采集控制点坐标进碎步测量用平滑采集依次采集GPS01和GPS05点，输入点名GPS01、GPS05，杆高保存。①碎步测量仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删

4、除谢谢4