数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc

数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc

ID:60800368

大小:4.71 MB

页数:17页

时间:2020-12-19

数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc_第1页
数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc_第2页
数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc_第3页
数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc_第4页
数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc_第5页
资源描述:

《数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题讲课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流1.设计一个两位二进制数平方器,并画出逻辑图。输入变量AB表示一个两位二进制数,输出WXYZ为四位二进制数,输入端只提供原变量。ABWXYZ0000000100011001001110012.根据给定的逻辑图写出输出逻辑表达式Y(A,B,C)(不用化简),列出真值表。ABCY0001100011100101100111101001011011101100001110113.一个逻辑电路,有三个输入(A,B,C)和一个输出F。当三个输入的和为奇数时,输出F为1,列出该电路的真值表,写出F的表达式,并画出实现电路图。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品

2、好文档,推荐学习交流ABCF000000110101011010011010110011114.分析下列逻辑电路,写出输出函数F的表达式,abc有哪些组合使F为1。abc取值0115.设计一个组合逻辑电路,输入为A、B、C,输出为Y。当C=0,实现Y=AB;当C=1时,实现Y=A+B。要求:(1)列出真值表;(2)求输出Y的最简与表达式;(3)画逻辑图。ABCF00000010仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流0100011110001011110111116.写出图示电路的输出逻辑函数表达式并化简。7.设计一个组合逻辑电路,该电路输入两个二位无符号

3、二进制数A(A=A1A0)和B(B=B1B0)。当A=B时,输出F=1,否则F=0。写出设计过程,画出逻辑电路图。A1A0B1B0F00001000100010000110010000101101100011101000010010101011011011000110101110011111仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流8.逻辑门电路及输入端A、B、C的波形如图所示,请画出相应的输出端G、H的波形。9.设计一个一位二进制全加器逻辑电路。既考虑两个加数本身,也考虑低位来的进位信号。输出考虑和数和进位数。10.设计一个三输入的“多数表决电路”。当输入

4、A、B、C中有2个或2个以上为“1”仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流时输出F为“1”,否则为“0”。写出设计过程,并画出逻辑电路图。ABCF00000010010001111000101111011111F=AB+BC+AC11.写出图示逻辑图的逻辑函数式,并化简为最简与或式。12.设计一个一位二进制半加器逻辑电路。即只考虑两个加数本身,而不考虑由低位来的进位。输出考虑和与进位位。ABSC0000011010101101仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流13.试画出用门电路实现下列函数的逻辑图。1、14.设一个三

5、输入的“一致电路”。即当3个输入变量全部为“0”或全部为“1”时输出为“1”,否则为“0”。写出设计过程,画出逻辑电路。15.试画出用门电路实现下列函数的逻辑图。16.图a所示的逻辑电路的A、B端输入波形如图(b)所示,画出此电路在S=1和S=0时端出端F的波形。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流DA:S=0时,F=A,与A波形相同S=1时,F=B,与B波形一样17.用3-8译码器74138和门电路产生逻辑函数。18.设计一个组合逻辑电路,其输入是一个四位二进制数,当该数大于或等于(10)10时,输出为1,否则输出为0(写出设计过程)。ABCDF00

6、000000100010000110010000101001100011101000010010101011011111001110111110111111仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流19.试分析下图所示组合逻辑电路,列出真值表,写出关于F的表达式并化简,并说明电路功能。真值表ABY000011101110电路为异或门20.分析图示逻辑电路的功能。要求写出逻辑代数式、真值表、分析逻辑功能。ABL1L2L300001011001001011001一位数值比较电路仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流20.逻辑电路如

7、图所示,电路输入A、B、C的波形,画出对应的输出F的波形。21.设计一个举重裁判表决电路。设举重比赛有3个裁判A、B、C。A是主裁判,B、C是副裁判。杠铃完全举起的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判判明成功,并且其中有一个为主裁判A时,表明成功的灯才亮,此时输出F=1。(写出设计过程)22.逻辑电路如图所示,电路输入A、B、C的波形,画出对应的输出F的波形。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。