心理健康教育手抄报征集评选活动方案讲解学习.doc

《心理健康教育手抄报征集评选活动方案讲解学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流“阳光伴我成长”心理健康教育手抄报征集评选活动方案一、活动目的为了让我校学生更多地了解心理健康常识，引导学生认识心理健康的重要性，感受愉快、积极与幸福，提高心理健康素质；为使广大队员正确认识自我、完善自我，做到身心健康、阳光快乐、全面发展，丰富学生的课余生活，共同营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围。本校决定举办心理健康教育手抄报征集评选活动。二、活动主题：三、活动时间：3月31日——4月19日四、活动对象：四至六年级学生五、手抄报制作要求 （一）内容要求1.主题：围绕”阳光伴我成长“主题开展设计创作，包括我的自信故事、我的阳光心态、

2、我的人际交往、我的成长规划等内容，最好附上自己阳光健康的彩色照片。2.手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。3.结构设计新颖，布局合理，图文并茂。 4.内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，文字流畅，不出现常识性错误。可以是个人或集体（集体创作成员不超过2人）创作作品。 （二）形式要求 1.手抄报统一使用A3大小纸张规格；（不允许使用彩色卡纸）2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图； 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。 4.作品背面右下角

3、须用铅笔注明编者学校班级和姓名（正面不允许出现学校班级和姓名等相关信息）。 （三）作品上交 1．先在校内和班内进行评比，评选出优秀作品上交中心学校政教处，各校三、四年级上交作品不少于3份；各校五、六年级上交作品不少于4份；2.作品上交截止时间为4月15日12：00前，逾期上报不参加评比。 （四）评比 1.评比标准： （1）内容健康，积极向上，紧扣主题。（40分） （2）字迹工整、清楚、美观。（20分） （3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。（20分） （4）版面设计新颖，有创意。（20分）2.评委：由中心学校政教处负责邀请相关非辅导教师担任。3.评比（1）作品收

4、齐整理后，由政教处和少先总队负责对每个作品进行编号，并进行公开公正公平地评比。（2）作品评比时间为4月9日。4.奖项设立：全学区分年级按照参赛总作品数评一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，若有并列则并列设奖。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流5.每副作品的辅导教师限1名，请各校根据年级分配数额合理分配指标，并要求相关辅导教师按质按量按时地完成作品创作和上交任务。2019最新《英语新课程标准》测试题一测试时间：60分钟满分：100分一、填空题（52分）1、外语是基础教育阶段的必修课程，__________是外语课程中的主要语

5、种之一。2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的___________，使学生树立___________，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和_________精神；使学生掌握一定的_______________________和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解___________________文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。3、《全日制义务教育英语课程标准》，将课程目标设定为_

6、______个级别，并以学生“__________________”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。4、国家英语课程要求从___________起开设英语课程。《标准》第二级为_____________结束时应达到的基本要求；_____________为9年级结束时应达到的基本要求；第八级为高中毕业的基本要求。第三、四、六、七级为第二、五、八级之间的过渡级。5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的__________________。综合语言运用

7、能力的形成建立在学生仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流_________________、________________、_______________、________________和_______________等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。6、语言技能包括__________________四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。_____________是理解

8、的技能，________