小学五年级语文阅读与作文讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流自己开门那年我5岁，那晚寒风凛凛。 　　已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外，一句话也不说就插上了门闩。 　　街门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。 　　以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭

2、哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门。” 　　父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 　　想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 　　长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她

3、自己开门进来。” 　　也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流1.寒风凛凛（）门闩（）拐卖（）屠夫（）2.“只记得他一怒之下把我拎到了门外.”，说说“拎”字用的好在哪里？3.奶奶为什么没有出来护着“我”？4.写出“我”开门时的动词（至少四个），并说说使用这些动词的作用？5.父亲为什么阻止全家人帮“我”？6.说说这篇文章给了你什么启示。“气候难民”随着全球变暖，海平面上升，越来越多的“气候难民”正面临着生存的危机。2001年，来自世界自然基金会

4、的消息称，太平洋岛国图瓦卢宣布，由于温室效应导致海平面持续上升，国家所有的努力均告失败，全国1.1万国民将不得不放弃家园。图瓦卢已经与新西兰签订协议，全国国民将陆续“搬迁”到新西兰。从1995年到2002年，南极半岛失去了大约1.25万平方公里的冰架，相当于卢森堡国土面积的4倍。科学家们在2005年8月的英国《自然》杂志上指出，冰架的崩裂与全球变暖有密切关系，这种崩裂可能导致海平面上升加速。对中国来说，如果全球气温持续升高，不仅东部低洼处的较发达地带将被淹没，而且西部高原的冰川由于融化，也将不能和谐调整江河的水量，大旱和洪灾将会在中华大地上交替发生。仅供学习与交流，如有侵权请

5、联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流试想，像中国这样的发展中国家，人口密度大，资源有限，将如何面对气候变化所引起的环境变化呢?如果我们的家园被洪水覆盖，我们将逃往何方?如果大旱不止，我们又将如何保证人们的顺利迁移并保障他们以后的生活?气候变暖是个全球性的问题。2006年，联合国“环境和人类安全”组织统计；目前全世界至少有2亿“环境难民”，其数量高过了战争和政治因素造成的难民。该组织估计，到2010年，“环境难民”的数量会达到5亿，到2050年将达到15亿。如何防止成为“气候难民”，不只是一个国家的责任，而更是全人类的责任。1、请根据文中的有关内容，说说什么是“气候难民”

6、?2、文中第⑥段划线句运用了哪些说明方法？主要作用是什么？________________________________________________________3、为了准确的说明事物和事理，选文的语言讲究科学性——准确、简明、周密。下边句中加点词语能否去掉或换成其他词语？请你任选其中一句，说说你的看法。①这种崩裂可能导致海平面上升加速。____________________________________________________________________②目前全世界至少有2亿“环境难民”，其数量高过了战争和政治因素造成的难民。____________

7、________________________________________________________1、答：“气候难民”是指因气候危机而流离失所面临生存危机的人。2、答：列数字，作比较。集中印证了文章的标题（说明“气候难民”这个族群正在扩大）3、①“可能”表示猜测、估计。如果去掉，就会使句意表达绝对化，不符合实际情况。②“至少”表示最低限度，说明目前全世界“环境难民”（“气候难民”）数量之多。2.文章那一段综合说明了文章的标题？它运用了哪些说明方法？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢