小班科学教案水宝宝搬家教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流幼儿园教师公共教案活动名称:小班科学《水宝宝搬家》活动时间：备课教师:活动目标:1、尝试用合适的工具帮助水宝宝搬家。2、 鼓励幼儿用适当的方式表达交流、探索的过程。3、体验活动的乐趣及成就感。活动重点:尝试用合适的工具帮助水宝宝搬家活动难点:幼儿可以用适当的方式表达交流、探索的过程活动准备:材料准备：漏勺、提篮、小筐、塑料袋、果冻壳、茶叶盒、玩具、网篮、小碗、小杯子等。  授课方法：讲授法、提问法、演示法活动过程: 一、出示一杯水导入 备注仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流　　小朋友们，你们看这是什么？你在哪里见过水啊？它可

2、以用来干什么呢？ 　　水宝宝可以帮我们做这么多的事情，今天水宝宝们也遇到困难了，需要我们帮助，我们帮帮他们好吗？原来啊水宝宝们要搬新家了，看，他们的新家多漂亮啊，可他们没有想出好的办法，我们替他们想个好办法吧。幼儿自由发言）。 　　活动中：幼：把盆端过去。 　　师：这个方法不错，可是，里面住着太多的水宝宝，太沉了我们小朋友搬不动。我们再想想还有什么好的方法呢？我们可以用什么工具呢？ 　　幼：小碗、勺子、杯子、小盆…… 　　小朋友们想的办法都很好，老师也为小朋友们准备了一些工具。  提要求：请每个小朋友来选择一种工具来帮水宝宝搬家，我们给水宝宝搬家的时候，，要注意不能把水宝宝撒出来丢

3、在半路上了，否则水宝宝会迷路的，我们要把水宝宝安全送到新家。 　　下面请小朋友们跟老师一起做，小手小手伸出来，袖子袖子卷起来。    二、尝试第一次运水仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流　　1、幼儿用小工具操作运水，老师边参与幼儿一起运水，边仔细观察幼儿活动情况，并作适当引导。 　　2、集中幼儿：小朋友们快来休息一会儿，把你的小工具放在小脚的前面，老师做示范。 　　活动中： 　　师：你刚才是用什么工具帮水宝宝搬家的呀？为什么没有用这种工具的啊？（漏勺、洗澡筐等）。有个别幼儿一开始用漏水工具但一实验不行接着有换了，于是我就问为什么你换工具了？ 　　幼

4、儿：因为用这样的工具水会漏下去。  　　师小结：因为他选择的工具下面有许多的小孔水宝宝漏下去了，用这样的工具运水成功吗？（不成功）。那我们应该选择什么样的工具？还有的水宝宝没有住进新家，我们再来帮帮他们好不好？小朋友也可以互相交换工具。  三、第二次运水，体验活动的乐趣及成就感。 　　1、幼儿再次操作运水，互相交换工具。 　　师：这次我们在运水的过程中，可以和好朋友互相交换工具也可以和老师桌子上的工具交换一下，而且在运水时要注意不要把水宝宝漏出来了…… 　　幼：漏出水会滑到人。 　　2、鼓励孩子在运水过程中，要有合作精神。 　　活动中：  　　最后盆子里还剩下一点水小朋友们用已有的

5、工具已经盛不出来时，师：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流现在大盆里的水宝宝我们用工具盛不出来了，小朋友快帮它们想想办法吧？这时幼儿都说直接把盆端过去，于是，我就和小朋友一起抬着大盆帮剩余的水宝宝搬进了新家。  四、结束部分 　　1、体验成功感： 　　师：孩子们，我们帮水宝宝搬好家了，快过来参观一下水宝宝的新家。今天多亏我们小朋友那么能干，想出那么好办法，水宝宝才能那么快住进了新家，水宝宝要老师对你们说“谢谢”，我们跟水宝宝说再见吧！ 　　2、今天，我们也累了，快点把工具整理一下，我们回家休息去喽！   活动反思优点不足改进之处2020年河东街道病

6、媒生物防制工作计划为落实国家卫生城市长效管理机制，进一步巩固病媒生物防制工作成果，减少病媒生物危害，保障人民身体健康，根据《国家卫生城市标准》（2014版）和茂名市、茂南区爱卫办的要求，结合我街道工作实际，现将2020仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流年病媒生物防制工作计划如下：一、明确工作目标，强化组织领导为营造文明、卫生、舒适、宜居的居住环境，提高全体居民的卫生意识、健康意识、病媒生物防治意识，预防传染病的发生，降低“四害”密度，街道专门成立了病媒生物防制工作领导小组，由街道党工委书记李毅负责统一指导全面工作，分管领导陈智钦副主任带队指挥，专职

7、工作人员进行工作方案的制定实施及材料的整理汇报，实行目标管理，落实责任到人。根据“政府组织、地方负责、部门协调、科学指导，群防群治”的爱国卫生工作方针，坚持群众运动与专业队伍、经常性和突击性、环境整治与药物消杀相结合的防制原则，深入开展群众性除害防病活动。全面系统地开展病媒生物密度监测，掌握主要病媒生物种类和消长规律，积极开展以消除病媒生物孳生地为目的的环境卫生仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5