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1、精品好文档，推荐学习交流南岗中心小学科学实验室简介我校科学教学仪器是按标统一标准配备的，共建有科学仪器室，实验室各一个。实验室电到台，水到柜，可供四人一组，12组48人同时实验。实验室购置了科学实验教学所需的常用仪器，包括通用仪器，专用仪器，计量仪器，玻璃器皿，模型、标本、药品、等150种，共1658件。所有仪器全部按照规定要求存放。实验室的墙壁上贴有实验室规章制度，实验进度安排表，分组演示实验一览表等。我校实验操作等实践活动的开展是从小培养孩子们操作能力的重要途径之一。平时的课堂教学中我们都充分的利用教学仪器，使学生通过活动，逐步养成手脑并用的习惯。动手操
2、作能力的提高，更有助于创造性思维的开发。在实验过程中，孩子们的好奇心、好动性得到了充分的发挥。这样，实验教学的开展为每一个学生提供科学探究的动力，学生根据自身的情况，自己的喜好去探究，学生的学习兴趣非常浓厚，探究就会更深入、更持久。另外通过全班交流研讨、小组研究、个体研究，学生逐步学会了独立思考，分析问题，独立解决问题。他们会自己研究生活中感兴趣的科学问题，自己动手设计和完成制作作品。另外，在探究性的活动中，他们也逐步意识到与人合作的重要性，有效的达到了培养学生科学素养的目的。7选5的解题策略（一）选项特点：主旨概括句（文章整体内容）过渡性句子（文章结构）注
3、释性句子（上下文逻辑意义）（二）1、如果空格出现在段首，大部分时候是关于这一段的大意。这时要通读整段再选择能够体现整段意思的句子。2、如果空格出现在段中，这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系来确定答案。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流3.如果空格出现在段尾，通常是指事情的结尾或者是总结句。（三）7选5考查的是语篇的连贯性和一致性，因此就要使用到各种达到连贯目的的各种衔接手段，即：词汇衔接、逻辑衔接、结构衔接。1)词汇同现法词汇同现是指属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇在文章中共同出现，
4、达到语义衔接的目的。一般来说，上下文中词汇的范畴越小，上下文的衔接关系越紧密。2)代词线索英语表达中代词出现的频率极高，代词的作用无非是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。3)数字线索包括具体数字以及和数字相关的词汇诸如ratio,rate等等。作者列出数字，除了和其他数字进行对比和比较之外，还可以用数据来说明一个观点。4)逻辑关系线索 (a)并列与递进关系：and,or,also，neither…nor…,either…or…,likewise,similarly,equally,inthesa
5、meway,thatistosay,aswellas,thesame…as,besides,additionally,furthermore,moreover,inadditionto,whatismore (b)因果关系：because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,so…that,consequently,accordingly,dueto,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse (c)转折让步关系：but,however,yet,o
6、nthecontrary,bycontrast,ontheotherhand,unfortunately,while,whereas,unlike,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif,nevertheless,despite,inspiteof (d)时间关系：afterwards,atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith，inthemeantime,la
7、st,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith以及一些具体的时间。具体方法：1．阅读各个空的前后句，标记关键词在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组），专有名词、时间数字、代词、连词等。2．阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词3．比较并匹配上述两类关键词，确定答案4．将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。七选五口诀：文章标题猜大意段首段尾主题句空前
8、空后逻辑性同义举例与对比代词冠词大小写标点符号关键词
