体育教案--走跑交替资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流走跑交替——教学设计内容1、走跑交替；2、跳小绳目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走、跑和跳小绳的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑篮球场1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，

2、注意力集中。4、学生充分活动各关节。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流2、广播操。3、专项准备活动。基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流顺序教学内容场地教师活动学生活动基本部分一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。篮球场1、教师讲解动作方法和要领。2

3、、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。高中物理教学教案仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流课题3.5磁场对运动电荷的作用力新授课教学目标（一）知识与技能1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹

4、力大小的计算。5、了解电视机显像管的工作原理。（二）过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。（三）情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理—假设—实验验证”教学重点、难点教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。教学难点1、理解洛伦兹力对运动电荷不做功。2、洛伦兹力方向的判断。教学方法实验观察法、讲述法、分析推理法教学手段电子射线管、电源、磁铁、投影仪、投影片仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4