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时间:2020-12-19
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1、精品好文档,推荐学习交流证明兹有我委居民XXX,女,汉族,身份证号XXXXXXXXXXXXXX,现在XX社区XX栋XXXX号居住。特此证明XXXXX社区XX年XX月XX日仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流“玩中学,学中玩”的真正含义很多家长发现,让孩子愿意去学习一样新东西,首先离不开兴趣。而对孩子感兴趣的事物一定是有趣、好玩的,“玩”是孩子的天性,有时候家长偏偏在这个时候扼杀了孩子的天性,剥夺了孩子玩的权利。“玩中学,学中玩”是在幼儿教育理念里提倡的一种观点,这受到了很多幼教学者的赞同。下面我们就来浅谈玩中学,学中玩,
2、探讨“玩中学,学中玩”给孩子带来的益处。每所幼儿园的一日活动中,游戏和教学都是不可缺少的。它们是互相联系起来,使幼儿不会对学习失去兴趣。幼儿园活动是由游戏活动与教学活动共同构成的,在这个特定的教育环境中发生的游戏活动绝不等同于自然游戏活动,在这个环境中的教学活动也绝不是我们通常意义上的理解的教学活动。因此,探讨游戏与教学的关系,对开展幼儿园与教学活动有着非常重要的意义。柏拉图是“于学习于游戏”的最早提倡者,他要求“不强迫孩子学习,主张采用做游戏的方法,在游戏中更好的了解每个孩子的天性”。拉图认为游戏是幼儿自我表现的最高形式,强调应通过游戏来发展幼儿的想
3、象力和创造力。每个人历史背景、不同的理论基础,造成他们在具体的教育观、儿童观的许多差异。但是,正因为这种差异,才使得幼儿教育变得“多元化”“多样化”,直接影响后世人们对游戏和教学的不同观点。1、游戏与教学无关。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档,推荐学习交流仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3
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