摄影作品简介23640电子教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流实验小学夏平平摄影作品简介1、花红柳绿：照片2016年4月9日摄于青塔湖。“千里莺啼绿映红”在春暖花开之际，青塔湖龙井徒步穿越，寻找春天的脚步，感受明媚春光中，大自然所赐予的花红柳绿的美景，不禁令人神清气爽。2、创造：照片2015年10月摄于五指山，林尽染的山壑间，举目远眺，漫山遍野全都是劳动人民伟大的创造，让人感受大自然神奇之时，也被他们的精神所震撼！3、妈妈，我要……：照片摄于2015年10月摄于王垴村，徒步穿越王垴村时，偶遇留守儿童，不甘独自留滞家中的儿童，哭喊着：“我要妈妈！妈妈我要……”这一幕深深定格在我们的心中

2、。4、牧羊曲：照片摄于2016年2月22日黄寺，初寒乍暖之际，徒游黄寺，在这空旷的山野中，能有这样的一幅画面，这何尝不是人与动物、自然和谐相处的妙曲！作者简介：夏平平，女，1975年12月出生，现任广宗县实验小学副校长，爱好广泛，喜欢徒步旅游，也是摄影爱好者。初中语文新课程标准【最新修订版】第四学段(7～9年级)                 （一）识字与写字1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3．

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。仅供学习与交流，

4、如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流8．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。12．浅易文言

5、文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。13．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2