勤剪指甲教案教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流勤剪指甲陈娟璐【教学目标】教育小朋友勤剪指甲常洗手 【教具准备】教准备 指甲钳 【教学过程】一、  导入新课 （在黑板上写一个“手”字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？ 师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们 做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手） 二、 小组讨论 1.指甲为什么要常剪？ 根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。 2.为什么要常洗手? 教

2、学过程同上 3. 什么时候要洗手？ 根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书： A   饭前饭后 B   便后C   吃药之前 B   接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后E   做完扫除工作之后F   接触钱币之后 G   在课室外玩耍沾染了脏东西之后 H   户外运动，作业、购物之后 三、读儿歌（小小手） 小朋友，讲卫生。两只手，洗干净。剪指甲，好习惯。防疾病，真健康。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流四、学生练习剪指甲。 《秋水》知识点梳理一、文学、文化常识1.庄子名周，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家

3、学派的代表人物之一。他继承并发展了老子的思想，后世并称老庄2.《庄子》是春秋战国时期诸子百家争鸣中反映道家学派思想的代表著作，由内篇，外篇和杂篇组成。唐代以后又称《南华经》，《庄子》中有许多著名的寓言故事，如《螳臂当车》、《东施效颦》、《匠石运斤》、《庖丁解牛》等等。二、词语解释（1）实词1两涘(水边)渚(水中的小块陆地)崖(高岸)之间2不见水端(尽头)3河伯始(才)旋(掉转)其面目4始(开始)吾弗(不)信5今(现在)我睹(看到)子(您)之难穷也6吾非至于子之门则殆(危险)矣7笃(限制)于时(季节)也8束(束缚)于教也9观于大海，乃(才)知尔丑(鄙陋)10尔将可与（参与）语大理矣11不知

4、何时止(停息)而不盈12不知何时已(停止)而不虚（空，流尽）13水旱不知(觉,影响)14此其过(超过)江河之流15不可为量数(计算)16而吾未尝以此自多(认为......多，夸耀)者17犹(好像)小石小木之在大山也18方(正)存（存念）乎见少19不似豪末(末梢)之在于马体乎？20不似尔向(先前)之自多于水乎？21望洋（……的样子）向若而叹曰22泾（直流的水）流之大（2）古今异义1百川灌河  （ 特指黄河 ）2吾长见笑于大方之家  （专通某种学问）3计中国之在海内（中原地区）（3）通假字1不辩牛马（“辩”同“辨”，辨识。）2拘于虚也(“虚”通"墟"，所居之所)仅供学习与交流，如有侵权请联系

5、网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流3人卒九州（”卒”同”萃”，聚集。）4不似豪末之在于马体乎（”豪”同”毫”，动物身上的细毛。）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3