七巧板竞赛活动方案学习资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流数理智慧之“创意七巧板”竞赛方案   经过一段时间的练习，我们一年级的数学老师和孩子们相聚在一起，满怀着“体验、创新、成长”的梦想，拉开了东花园小学数理智慧之“快乐七巧板”的活动，根据“创意七巧板”的竞赛要求制定方案如下：一、活动目的 通过组织一年级小学生参与“快乐七巧板”的活动，激发他们的学习兴趣，开发他们的智力潜能，锻炼他们的动手动脑能力，提升他们的创造意识，丰富他们的课余生活，全面提升学生的核心素质。 二、参赛对象： 一年级学生 三、竞赛时间 2016年5月4日下午1：40——2：00开始“创意七巧板”现场动手拼图决赛 四：竞赛地点多功能教室五：竞赛

2、方式： （一）初赛：以班级为单位开展，根据得分的高低，评出前3名选手，代表班级参加全年级决赛。 （二）决赛：以年级为单位，参赛选手为每班前3名，12名选手通过规定题展开角逐,评出一、二等奖。 六、竞赛要求： 1、比赛时间15分钟，比赛内容是在规定的时间内拼出指定的图案若干。    2、现场动手拼图赛形式(1)、赛场桌子按6行8列排好，每排可以按排2名选手，先将各班同学带到多媒体教室按照顺序坐好并编号。(2)、现场有组委会共提供不同难易程度的4副参赛图样，按顺序放入每排,每张桌子上放一个图样,作为参赛图样。(3)、所有号选手准备就绪，主持人宣布比赛开始。(4)、每人按规定时间和图案

3、进行现场组拼，不限拼图顺序。 (5)、每人必须以整副智力七巧板（七块）组拼。 (6)、每人拼好后举手示意，评委记下相应的时间,举手后不得改动图案，否则不计分。 (7)、评委老师以每个参赛选手拼对的图案数量计分，完成一个记5分。 (8)、全部结束以后每人的总分排名，总分相同看速度，时间少者为先。(9)、图案必须拼摆整齐，组拼正确，板块齐全，否则不计分。     3、竞赛工具：七巧板 七、奖项设置：“创意七巧板”竞赛设立一等奖4名、二等奖6名。七：评委老师：“leave+宾语+宾补”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流(即leave复合结构)的用法总结

4、Leave+宾语+宾语补足语，其中宾语补足语这一成分可以由过去分词、现在分词、形容词、副词、介词的复合结构等来充当，意思是”使.....处于…..状态;听任;让”现分述如下：1．由过去分词来充当宾语补足语：leavesth/sbdone，常用来表示宾语所处的状态或表示动作已经完成。(宾语和宾补被动关系)(1)Hegotupslowly,leavingthelunchunfinished.(2)Didyouleavethedoorsandwindowsfirmlyfastened?(3)Ican'tleavesuchanimportantmatterundone/unfinishe

5、d.我不能让这样一件重要的事半途而废。Themovingstorylefthimunmoved.他对这个令人激动的故事竟然无动于衷。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流2.由现在分词来充当宾语补足语：leavesb/sthdoing,常用来表示使某人或某物一直做某事(宾语和宾补被动关系).仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3