六(2)班预防传染病主题班会教案教学资料.doc

《六(2)班预防传染病主题班会教案教学资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流预防传染病的主题班会教案六（4）班活动目标：1、通过班会课中的看视频、看图片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生了解讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、讲故事发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动时间：2017年6月15日活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇《预防传染病》文章；5、多媒体等现代化

2、设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；活动过程：6、每个小组准备关于预防传染病的小故事和建议。一、导入：展示图片，播放录像《预防传染病》二、讲故事——预防传染病小故事小组竞赛，推选两个最佳预防传染病小故事。三、我是小小医生在课前让学生写一篇关于《预防传染病》的文章，评选出表达完善、覆盖全面的小小医生，颁发小礼品。四、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好

3、文档，推荐学习交流1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。8、桌面：整洁无杂物。五、预防传染病知识竞赛：划分8个小组，有必答题和抢答题两类，分别给8个小组计分。1、了解秋季的常见传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。　　1）肠道传染病　　常见的肠道传染病有霍

4、乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。　2）呼吸道传染病　　常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。　　3）虫媒传染病　　常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌

5、或病毒传入健康人的体内导致发病。2、如何预防？学生讨论关于传播和预防(学生讨论回答)。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：（一）个人卫生1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。（二）教室卫生1、教室必须要

6、每天通风、保持空气流动。2、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。      3、桌兜：整洁无杂物。（三）其他方面1、接种疫苗。2、加强锻炼，增强免疫力。3、生活有规律。睡眠休息要好。六、课堂总结：学生活动情况和效果评价。秋冬季已经来临,让我们将今天学到的知识在生活中加以应用,让传染病远离我们.祝大家健健康康过冬天!通过主题班会，学生们充分认识到秋季传染病的危害性，懂得了秋季传染病的有效预防知识，增强了自我保护意识。中药药理学习题第一章绪论一、选择题(一)A1型题(单项选择题)1、中药药理学的学科任务是()A研究中药产生药效

7、的机理B分离有效成分C鉴定有效成分的化学结构D研究有效成分的理化性质E鉴定中药的品种2、下列哪项不是中药药动学的研究内容（　）A生物膜对药物的转运B药物在体内的分布C药物的生物转化（代谢）D药物的排泄E药物的作用强度3、国内对何种中药最早进行现代药理研究工作（　）A黄连　　B黄芩　　C金银花　　D麻黄　　E人参（二）Ｘ型题（多项选择题。从每小题５个备选答案中选出２～５个正确的答案）1、中药药理作用的研究思路有（　）A植物药研究B中药复方的整体研究C有效成分研究D作用机理研究　E仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4

8、精品好文档，推荐学习交流化学成分的合成工艺2、中药药理学的学科任务有（　）A促进中医药理论的进步B参与中药新药的开发C促进中西医结合D阐明中药药效产生的机理E阐明中药药效产生的物质基础二、问答题：简述中药药理学的学科任务1）阐明中药药效产生的机理和物质基础（2）要与中药临床研究密切结合（3）促进中医药理论的进步（4）