篮球特长生测试标准资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一、身体形态（10分）成绩标准见附件二、身体素质（一）助跑摸高（20分）1、测试方法助跑单脚起跳摸高，每人两次，以摸高的高度计量成绩，取最佳的一次成绩。2.成绩标准（见附件）（二）篮球场四线折返跑（20分）1、测试方法如右图，测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。2、测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，第

2、二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试，成绩记为60秒。每个考生必须连跑两次，每次之间休息40秒，两次测试的平均成绩为该项目最后成绩。3、成绩标准（见附件）三、专项素质1、投篮20分（1）测验方法：以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续做一分钟（也可做定位投）。每人做两次（以小组为单位），计其中一次最佳成绩。（2）要求：必须起跳投篮，否则命中不算；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。2、全场（或半场）教学比赛（30分）（1）测验方法：仅供学习与交流，如

3、有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流根据考生人数进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运作能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，以能够全部观察、了解每个考生的情况而定，评定的内容有：①个人攻击能力：观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。②防守能力：观察个人防守和协同防守的能力。③战术意识：观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人技、战术应用的能力。（2）评分标准：满分为30分，按4级评分，各级分值详见评分表。分值指标优30-26良25-21中20-16差15分以下实战能力技术规格程

4、度动作完成正确、协调、连贯；动作正确、协调；动作基本正确、协调；动作不正确、不协调；技术运用技术运用完全合理、运用效果好；技术运用合理、运用效果较好；技术运用基本合理、运用效果一般；技术运用不合理、运用效果差；战术配合意识战术配合意识强、实战效果好。战术配合意识较强、实战效果较好。战术配合意识一般、效果一般战术配合意识差、效果差。附件：一、身体形态形态指标10分分值身高1018691858184718361825180417831772175以下附件二：篮球场四线折返跑成绩标准男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″2030″534″51831″035″1631″

5、535″51432″536″1234″37″1035″38″836″39″638″40″4仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流附件三：摸高与投篮评分标准项目摸高一分钟投篮男子得分女子男子得分女子成绩(m)成绩(m)成绩(进球数)成绩(进球数)分值3.2320.02.8882073.2219.62.8771863.2119.22.8661453.2018.82.8551243.1918.42.8441033.1818.02.833623.1717.82.822413.1617.62.81123.1517.42.800003.1417.

6、22.793.1317.02.783.1216.82.773.1116.62.763.1016.42.753.0916.22.743.0816.02.733.0715.82.723.0615.62.713.0515.42.703.0415.22.693.0315.02.683.0214.42.673.0113.82.663.0013.22.652.9912.62.642.9812.02.632.9711.02.622.9610.02.612.959.02.602.948.02.592.937.02.582.926.02.57第二课时仅供学习与交流，如有侵权请联系网

7、站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流一、回顾旧知，进入课文上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？（叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。）二、自主研读，交流收获１、你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段仔细读一读，画一画，议一议，看看你有那些感悟和收获？可以和你的小伙伴一起学习。（注重培养学生自主意识和习惯，打破传统串讲形式，以学生自主阅读为主，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。）２、汇报交流：⑴交流话题一：在写爬山虎的叶子的这一段你什么收获？喜欢写爬山虎叶子的同学请举手。在第二自然段，你觉得叶子美在什

8、么地方？（