课堂评价范本教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流yoyo课堂教学评价表日期:科目:课题：授课教师:听课人时间评价类别评价点是否课前教案准备带有当次课的完整详细教案教案规范教案流程清晰明了教具准备教具丰富教学视频和音频准备课前有视频和音频预热课中教学内容对课程的教学目标分析准确，对重点、难点、考点的讲解到位内容易懂课堂氛围活跃，和学生互动好内容讲解思路清晰课堂有适当活动或练习教学效果实现教学目标，学生能够掌握课程内容教学逻辑流畅，从始至终都连贯课堂的节奏控制好，没有多余的表述和复杂的流程能够通过奖品、语言激励学生配合教学课后作业布置作业布置量合理，和授课内容紧密相连并且能结合以前所学知识课后沟通课间和课后

2、和学生有沟通和交流对于家长提出的问题能够及时回复总评亲和力亲和力强，受到学生喜欢责任心在课堂内和课堂外关注学生主动讲解学生的疑难，给学生义务复习和辅助课堂板书字体工整，板书排布合理语言沟通语言清晰、标准、流畅，语速适中，抑扬顿挫教学经验教学经验丰富评价人:《黄山奇石》是小学语文义务教育标准实验教材二年级上册的一篇课文，本课是第二课时的教学，结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点，为体现知识能力、情感态度、过程方法的三维整合。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流我制定了如下的教学目标：１、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等

3、各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。２、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。３、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。新的课程标准中明确指出：阅读是学生收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。就本课而言，黄山奇石的奇是全文精华所在，为了使学生在学习中真切感受到千姿百态的黄山石，教学中我充分利用现代多媒体技术，力求为学生创设一个生动形象的情境，在阅读和体会的过程中提高他们的语文素养。具体表现在以下几个方面：１、培养学生收集和处理信息的能力：新课标着重提到：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，培养学生

4、从小具有收集处理各种信息的意识和能力，对创造性地开发语文资源无疑具有十分重大的意义。根据这一思想，课前我就要求学生通过上网等方式收集关于黄山的资料。在讲到翻滚的云海时，学生就可运用课前收集的有关黄山四绝的知识帮助理解。又如在教学本课第１自然段时，我有意识地要求学生交流一下你从这一段中知道了什么？旨在唤起学生对文字信息的关注。在教学仙桃石一段时，我鼓励学生首先仔细观察电脑展示的奇石的图片，再通过双击鼠标选出仙桃石来，并说明为什么要选的原因，这一设计，旨在培养学生关注和处理图片信息的能力。再如我在课后的语文实践中要求学生开展黄山小百科的知识交流活动，旨在进一步提高学生对课外书籍及知识

5、的关注程度，从小学会收集处理自己所需要的信息。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流２、培养学生创造性思维的能力：语文课程课总目标的第七条指出：在语言能力发展的同时，要注重发展学生的思维能力，激发他们的创造潜能。为此，我在本课的教学中设计了三个互有侧重的思维训练点：⑴侧重思维的深度训练：在学生初步了解了仙桃石形状的基础上，我启发道：仙桃石为什么不叫蜜桃石或桃子石呢？学生只要多读几遍课文，再深入思考便会发现这是因为仙桃石体形巨大，而且又落在山顶，不太可能是人间的东西。课文中一个飞字和落字，便形象地写出了仙桃石的神奇。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删

6、除谢谢3