《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc

《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc

ID:60789907

大小:18.00 KB

页数:4页

时间:2020-12-18

《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc_第1页
《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc_第2页
《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc_第3页
《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc_第4页
资源描述:

《《家务劳动我能行》社会实践活动方案教学提纲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流《家务劳动我能行》社会实践活动方案  活动目的:   知道家务劳动的种类,知道小学生可以做哪些力所能及的家务。懂得尊敬父母,体贴父母,认识到做家务的好处。培养对劳动的兴趣和动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。   资源准备:先期对学生进行感恩教育。时间安排:10月初启动、实施。10月底总结,评价。地点:学生家中。责任人:二年级全体班主任参与人:二年级全体学生活动形式:   1、调查、汇报,制定好适合自己的家务劳动计划。   2、每天设置家务作业。   3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。  活动措施:   仅供学

2、习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流1、以班级(二年级)为阵地,开展“家务劳动我能行”的活动。   2、以“家务劳动我能行”表格的考核和评比为动力、为龙头,全面了解学生从事家务劳动的情况,从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。   实施步骤:   问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色,定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示(讲解、日记、竞赛等)——总结反思   具体安排:   1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利

3、用中队活动课进行交流,谈感受,从而调动学生的激情,让他们体会父母的辛苦,下决心为父母分担家务劳动。   2、调查学生做家务劳动的情况,了解学生喜欢做的家务劳动种类,并与家长商量定家庭劳动角色,定好家务劳动计划。   3、“家务劳动我能行!”家务劳动实践活动。(为时一个多月)让学生根据自己订制的家务劳动计划,每天在家做一些家务劳动,并把当天所做的家务记录下来,每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。月底时学生要进行小结,写出自己的收获。   4、开展“家务劳动汇报展示”仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流的

4、活动,邀请家长参与,通过各种形式检测学生的家务劳动技能,并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。  5、总结,反思。   在为时一个月的活动完毕后,通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况,做好总结工作。预期效能:学生通过参与本次社会实践活动,懂得家长的不易。更能体谅自己的亲人,能珍惜家人的劳动成果。能养成勤于劳动的好习惯。2020年乡村医生执业考核试题姓名:得分一、单选1.针对新型冠状病毒,以下哪种条件可以杀灭病毒?AA在56,30分钟条件下b在26,20分钟条件下c在16,30分钟条件下d在0,30分钟条件下2.医师在执

5、业活动中违反技术操作规范,造成严重后果的,给予警告或者责令暂停执业活动(b)A.3个月至6个月B.6个月至1年C.6个月至1年半D.1年至1年半3.治疗过敏性休克的首选药物是:aA肾上腺素 B阿司匹林C苯海拉明D吗啡4.门诊抗菌药物使用比例不得超过(b)A、10%B、20%C、30%D、60%5.关于灭菌物品以下正确的是(d)A、干缸消毒要贴3M胶带记录灭菌时间、有效期、开启时间、开启人签名等B、开启后有效期为4小时C、未开启的有效期为7天D、以上全对仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流6.下列符合处方书写

6、规则的是(d)A.患者一般情况、临床诊断与病历记载不一致B.药品用法中写明"遵医嘱"C.西药和中药饮片开具在一张处方上D.开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕E.处方存在修改现象,在修改处签名但没有注明修改日期7.内科医生王某,在春节回家探亲的火车上遇到一位产妇临产,因火车上无其他医务人员,王某遂协助产妇分娩。在分娩过程中,因牵拉过度,导致新生儿左上肢臂丛神经损伤。王某行为的性质(e)A属于违规操作,构成医疗事故B属于非法行医,不属于医疗事故C属于超范围执业,构成医疗事故D属于见义勇为,不构成医疗事故E造成了不良后果,属于医疗事故8.发

7、现传染病病人或者疑似传染病病人时,应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告的人员是a()A.任何单位和个人B.护士C.医生D.防疫人员E.乡村医生9.正常血钾值的范围?(c)A.2.5~28mmol/LB.2.9~3.4mmol/LC.3.5~5.5mmol/LD.5.5~6.5mmol/LE.6.5—75mmol/L10.仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。