综合实践活动家务劳动我能行.doc

综合实践活动家务劳动我能行.doc

ID:50261717

大小:1.15 MB

页数:16页

时间:2020-03-07

综合实践活动家务劳动我能行.doc_第1页
综合实践活动家务劳动我能行.doc_第2页
综合实践活动家务劳动我能行.doc_第3页
综合实践活动家务劳动我能行.doc_第4页
综合实践活动家务劳动我能行.doc_第5页
资源描述:

《综合实践活动家务劳动我能行.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、.综合实践活动《家务劳动我能行》活动目的:本学期的《家务劳动我能行》综合实践活动课接近尾声了,开一个成果展示会,让学生重温课题活动时的辛酸与快乐。总结好的课题活动方法,交流经验和做法,关注自己在活动中的成长。活动背景:家庭生活能力是一个人最基本的生存能力,它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯,还可以培养一个人的责任心。让孩子帮助父母做家务,了解家庭生活的技能和技巧,养成自理、自立的生活习惯。让学生了解每个成员对家庭的责任和义务,学会自己的事情自己做,学习与家人进行交流和沟通,感受亲情的温馨,培养学生热爱劳动、自立自强的品质。  活动目标:1.知识目标:通过对家务劳动的调

2、查活动,了解在日常劳动中,家务劳动分类,哪些劳动是属于家务劳动?学会做一些简单的家务劳动。2.能力目标:通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活动,培养学生家务劳动的意识及能力。让学生学会请教、合作交往、收集、处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。3.情感目标:通过调查,体会大人劳动的辛苦,激发学生的家庭责任感。让学生品尝成功的喜悦。教学重难点:1.学会做家务活,能积极主动做家务。2.体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。活动准备1.学生收集制作准备汇报的相关资料。..2.准备家务展示的相关物品。3.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。活动过程开场白

3、:情景剧《我是一只勤劳的小蜜蜂》让学生扮演小蜜蜂,采花蜜........,由此导入课题老师:是的我们同学在学校是学习的小主人,都像一只勤劳的小蜜蜂,在知识的海洋中不知疲倦的采集着科学知识,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了提高同学们的劳动能力,这一段时间我们积极开展了我爱我家,我为我家添光彩,爱学习爱劳动的主题实践活动,同学们都踊跃参加活动,在活动中亲身体验和收获了很多,今天,就让我们一起分享同学们的劳动成果吧。 老师:下面欢迎我们的小主持人上场。 主持人(男女):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好。主持人(男)我是主持人靳心睿!主持

4、人(女)我是主持人陈志优璇!1.谈话导入主持人(男):同学们,你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗?学生甲:妈妈要在家洗衣服,下面条。学生乙:爸爸要在家拖地,洗碗。学生丙:妈妈要在家缝衣服,整理衣物等。主持人(女):是啊,每天我们的父母要花很多时间来做家务,请同学们汇报一下父母做家务的情况。(指部分学生说说妈妈每天需要做那些家务,大概花多少时间和做家务的感受)2.谈谈自己能做哪些家务。..主持人(男):父母工作了一天,回家还要做那么多的家务,真辛苦,我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢?主持人(女):那我们可以做哪些家务呢?请学生们说一说。(学生汇报)3

5、.了解做家务的好处。主持人(男):做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担,对我们自己来说,还有更多好处呢?4.欣赏小品《我长大了》主持人(女):请看小品:《我长大了》(故事概要:两个孩子都考上了大学,终于和父母分开,一个从小会做家务,到了大学自理能力很强,另一个什么都不会做,哭着要回家了。)主持人(男):怎么样?大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。其实,做家务不仅能锻炼我们的自理能力,还有别的好处呢?让我们各组的组长说一说吧?(组长总结做家务的好处:磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。)同学们你们在家能做了哪些家务劳动,让学生畅所欲言各自在家做的家务事。

6、........5.家务劳动大比拼主持人(男):同学们都说了自己在家帮父母做了许多家务事,接下来让我们炫耀一下自己的本领,进行家务劳动大比评!好不好。(1)叠衣服比赛..主持人(女):家务劳动实在是太多啦,其中叠衣服也好像是每天必做的事情,谁会叠爸爸的衬衫?那我们来进行一个叠衬衫的比赛,好吗?已升级到最新版本比赛规则:同时开始,看谁叠得又快又好,有请我们亲爱的盛老师来裁定。(指4名学生参加。)主持人(男):我宣布,是我们班的叠衣服高手。我们让他说说这个本领是怎么学会的吧?(冠军介绍自己做家务的经历。)主持人(女):衣柜里整整齐齐的,房间也是干干静静的,那给人的感觉多舒服

7、呀!(洗小件衣服、拖地、分组活动),然后评比分享(2)厨艺大比评:制作凉拌黄瓜主持人(男):首先我们进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事,据了解,我们班还是有厨艺高手的,谁敢挑战这次的厨艺比赛:凉拌黄瓜?有请厨艺高手上台,制作好的菜,将由学生代表品尝后投票,得票最多的将成为我们班的厨艺高手。(参赛学生上台,黄瓜事先洗干净的,学生从切黄瓜开始制作。)主持人(女):现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了,不知道哪一位能胜出,请各小组派两名学生来品尝,给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。开始吧。(学生投票)主持人(男):现在结果已经展现在大家的眼前了,让我

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。