小学数学教学中学生兴趣提升策略探究

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1、小学数学教学中学生兴趣提升策略探究　　摘要：“兴趣是最好的老师”，在小学数学的教学过程中，培养学生的学习兴趣不仅能使学生牢牢掌握学科基本知识，更能提高学生学习的主动性和积极性。在小学数学教学过程中，学生兴趣的培养应注重以下方面：一是研究小学生的年龄特点和小学数学的学科特点，让学生手脑并用，培养应用能力；二是让学生参与教学活动，培养学生的学习兴趣和积极主动的创造热情。本文着重将数学和日常生活紧密联系，挖掘其中能够促进学生兴趣提升的成分，并就如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣提出了一些建议。关键词：小学数学；兴趣；教学情境；策略中图分类号：G622.41文献标志码：A

2、文章编号：1674-9324（2013）44-0114-025兴趣是学好一门课程的必要前提和动力，学习时有了兴趣就会让所学内容变得简单。小学数学，这样一门具备抽象性和概括性的学科，对学生的逻辑思维能力有着很高的要求。因此，不少学生在接触这门学科的时会感觉枯燥、乏味。提高数学学习的兴趣成了小学数学教育工作者亟待解决的问题。学习兴趣的提升一定程度上也是学习效率的有效保证，是实现教育目的的必要途径。学生一旦对学习产生了兴趣，就会自发地专心听讲，积极思考，勇于质疑，从而提高学科成绩。相反，失去了兴趣的依托，学生的整个学习状态就会极其颓废，上课不听讲，作业不完成，出现严重的

3、厌课、厌学情绪，导致学习效率下降等一连串的消极反应。如何将学生的“要我学”转变为“我要学”，使学生在轻松愉快的氛围下掌握知识，提高学习效率，是小学数学教育工作者面临的重大难题。只有找到这一问题的出路，才能有效地保证数学教学工作的顺利进行。一、让学生在日常生活中体会数学的无处不在小学数学的知识内容比较单调，思维训练要求比较严格，学生学起来枯燥、乏味，学习兴趣普遍不高。数学高度的抽象性常常使学生望而生畏。严密的逻辑性，要求前后紧密联系，一环紧扣一环，缺一不可，学生往往由于某一环节处理得不好，影响到整个解题过程。因此，小学数学的教学尤其需要培养学生的学习兴趣，培养学生的

4、学习兴趣这一阶段是整个数学学科的基础阶段，若是学生在这一阶段失去了学习兴趣，对今后更难的数学学习是极为不利的。小学数学兴趣的培养，应该从鼓励学生发现身边的数学现象为起点，培养学生解决日常生活中遇到的数学问题的能力，从而产生愉快的心理体验，进而对数学课程的学习产生一定的兴趣，在兴趣中理解、掌握、应用和巩固，取得最佳的数学学习效果。5数学这门学科产生于人们的社会实践当中，经过人们的不断总结形成。纵观学生的日常生活，多姿多彩，纷繁复杂，其中也不乏大量的数学问题存在。将学生的数学课本和活泼生动的社会生活联系起来，将抽象的数学符号变成具体的社会百态，引导学生积极发现有趣的生

5、活中的数学，唤醒学生的生活经验，这就需要教师将课本中的数学回归到生活中，使它紧密联系学生的生活，努力挖掘数学内容中的生活情境，让数学变得可观、可感、可触碰。比如，在“5的乘法口诀”这一课的讲授中，到了布置课外作业的时间，我特地设计了这样一个问题情境，让同学们观察我们班级墙上的红五星评比栏，看看得5颗星的同学有几位，再看看这样就形成了几个5，再引导他们该怎样正确的列式，用哪句乘法口诀，这样学生们对于这一课的掌握情况自然是比较好的。从这个事例中，可以看出日常生活用具帮助教师很好地进行了课堂讲学，提高了教学效率。因为红五星评比栏是学生和教师在平时的课堂中评比出来的，学生

6、们对它都有很大的兴趣，在日常生活中也经常会注意到这个细节，于是将这一要素机智地用于教学过程，很好地体现了生活中数学问题的解决途径。与此同时，也能使学生感受到数学学科的巨大魅力，体会到学习数学的乐趣，增强了学生对数学的亲切感，感受到原来数学就在我们身边，有力地激发了学生的学习热情，提升了学习兴趣，有效地保证了学习效率。二、教师课堂教学中如何激发学生的学习兴趣51.创设教学情境，激发学习兴趣。学生学习兴趣的产生源于特定的教学情境当中，而所谓的情境就是充分利用形象，创设特定场景，营造学生的学习情境，是认知过程与情感因素的有机结合。兴趣作为影响学生学习自觉性和积极性的最直

7、接因素，是师生共同创造的一种情感体验。托尔斯泰曾说：“成功的教学需要的不是强制，而是能够激发学生的兴趣。”有趣的教学过程能够融洽师生的关系，有效地提高课堂教学实效性。2.多学科交叉学习，引起学生的好奇心。小学数学课程标准明确指出：“内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。”各学科之间存在着必然的联系，学习的知识点也是同步的，这对开阔学生的视野和提高整体素质有着积极的促进意义。可以将音乐、美术、英语与数学学科的教学有机结合，不仅能引起学生强烈的好奇心，创造出活泼生动的教学情境，而且对于学生的学习兴趣提升也是大有裨益的。53.将游戏引入课堂，提高学习热

8、情。把游戏