《我的环保小搭档》公开课优秀教案部编版.docx

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1、《我的环保小搭档》优教教案教学目标：1．了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。2．认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。3．通过观察图片、观看视频和调查讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。教学重、难点：教学重点：了解身边的环保小搭档，树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。教学难点：能够从自身做起，争做环保小卫士。课前准备：教师：课件、废旧材料。学生：纸板、木板、易拉罐、塑料瓶等。教学过程：一、新课导入课件出示视频《环保搭档》。同学们观看视频，说说视频中有哪些环保小搭档，在生活中你是怎么做的呢？学生活

2、动：学生讨论交流。教师小结：同学们说的真好，环保是我们每个人的事情，今天我们就一起来学习《我的环保小搭档》。二、新知讲授活动一：环保有搭档任务1：课件出示教材第46页的前三幅图。同学们，你们所理解的环保是什么呢？学生活动：学生交流讨论（不乱扔垃圾；不踩踏花草；节约用水……）。任务2：我们生活在地球上，需要爱护她，让我们的家园更加美好。那么，我们怎样才能做到环保呢？学生活动：学生交流讨论。学生l：以节水为荣，用完水后随手关上水龙头。学生2：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。学生3：不随地吐痰，不乱扔垃圾

3、，不在公共场所吸烟，不制造噪音。学生4：植树道林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一棵树木。学生5：不乱丢弃废旧电池，废塑料；分类投放垃圾、变废为宝。教师小结：同学们说得很好！在日常生活中，我们应该积极为环保做出自己的贡献。任务3：课件出示教材第47页的图片。同学们，你们发现身边还有哪些环保小搭档呢？学生活动：学生交流。学生1：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我就是环保小搭档。学生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是环保小搭档。教师小结：同学们都发现了身边的环保搭档，也非常积极地承诺自己今后如何做到环保，你们真棒！活

4、动二：展示我的环保搭档任务1：课件出示教材第48页《我的环保小搭档》。同学们，你们在今后的学习生活中也会这么做吗？学生活动：学生讨论交流。任务2：节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你的家人有环保搭档吗？学生活动：学生讨论交流。学生1：环保布袋是我的环保小搭档。学生2：环保盆栽是我的环保小搭档。学生3：用过的水是我的环保小搭档。学生4：随手关灯是我的环保小搭档。……教师小结：同学们，你们找到了很多环保小搭档，希望你们能够努力做到环保啊！任务3：课件出示教材第49页的图片。你们从中发现了什么？学生活动：学生讨论交流。学生1：要拒绝使用一次性用品。学生2：环保盆栽可以净化

5、空气。学生3：随手关灯可以节约能源。教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的贡献。课题：我的环保小搭档科目：道德与法治教学对象：二年级学生课时：第2课时提供者：黄毅媛单位：盐城市建军路小学一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。本课是本单元的

6、最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，计划分两课时完成。本节课为第二课时，完成第二个话题“展示我的环保搭档”。本话题旨在引导学生展示家人和自己的环保搭档，在展示活动中，丰富彼此的环保经验和做法，形成绿色环保行为习惯与生活观点。二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对教学目标做出一个整体描述）1.动找出环保小搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实

7、现，增强珍惜资源的理解。[来源:学*科*网Z*X*X*K]2.手做搭档，尝试资源的充分利用，提升绿色生活和动手水平，争做环保小天使。3.秀出自己和家人的环保小搭档，感受环保搭档的好处，树立环保意识，养成环保的好习惯。三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）“环境保护，教育为本”。二年级的学生已有生活经验很有限，对