《我的环保小搭档》教案.docx

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1、《我的环保小搭档》教案龙河中心校徐婵娟教学目标:1、了解什么是环保，发现身边的环保现象。2、发现身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。3、了解国家关于环保的相关法律，能在生活中加强环保的意识。教学重点：发现身边的环保现象，找到自己的环保小搭档。教学难点：找到自己的环保小搭档，并加深环保的意识。课前活动：小游戏——《请你跟我做一做》。请你跟我做一做（我就跟你做一做），请你跟我拍拍手（我就跟你拍拍手），请你跟我伸伸腰（我就跟你伸伸腰），请你跟我点点头（我就跟你点点头），请你跟我微微笑（我就跟你微微笑），请你跟我坐坐好（我就

2、跟你坐坐好）。你们坐得可真精神，这节课就让我们以饱满的精神状态来愉快的学习吧!一、微视频导入老师给大家带来了地球妈妈和小朋友们的故事，仔细听听他们都说了些什么？播放《保护地球妈妈》。故事听完了，地球妈妈她怎么了？（2——3名学生回答）（预设：生1：地球妈妈被破坏了；生2：地球妈妈很难过，很心疼。）是呀，地球妈妈好心疼。同学们，地球是我们的家园，需要我们爱护她。怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？就让我们一起走进《我的环保小搭档》，一起去守护我们的地球妈妈。（板书课题）一、七嘴八舌话“环保”亲爱的小朋友们，什么是环保呢？

3、（课件出示46页图片1）来，说说你们自己的理解。（2——3名学生回答）是的，环保就是要爱护环境（课件出示46页图片2）；环保就是节约，不浪费（课件出示46页图片2）。咱们班上有人在环保吗？是怎样做的？（2——3名学生回答）（预设：主动捡起地上的垃圾；不乱到饭菜；不乱扔垃圾）看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点个赞。二、环保有搭档有两位同学不仅在认真做环保，还在学习表演呢，大家想看他俩表演吗？接下来掌声有请两位小演员给大家带来情景剧《环保有搭档》。《环保有搭档》剧本——生1：哎，老师说我们要环保，可是怎样才

4、能做到环保呢？如果有个帮手就好了。生2：你说得对，环保可以有搭档呀！生1：（喝一口水，盯着手中的水壶）我知道了，我的水壶。你看，因为小水壶可以反复用，这样就可以不使用一次性纸杯了，所以小水壶就是我的环保搭档。生2：咦，我想起来了，植树节那天我和爸爸一起栽下了一棵小树苗。因为有了树苗，天可以更蓝，所以小树苗就是我的环保搭档。生1：好开心呀，我们都找到了自己的环保搭档。生2：同学们，你发现自己身边的环保小搭档了吗？赶紧展示出来吧！你们俩真有表演天分，再次把掌声送给两位小演员。看完了表演，现在你能完成学习单吗？赶紧拿出笔在课

5、本上写一写。（课件出示学习单）四、展示我的环保搭档（一）我们一起动手做这节课还有一位新朋友要向大家展示自己的环保小搭档，我们一起来听听。（课件播放语音《我的环保小搭档》）来，大家拿出准备的铅笔头和纸，一起动手加入吧！（师跟着学生一起做，先把纸卷成筒，然后用干胶粘好，最后给铅笔头戴上小帽，就成功啦！举起你们手中的小笔帽，哇，你们不仅会动脑筋，动手能力也很强哦，一学就会。以后，大家剩下的铅笔头都可以继续利用了！）（二）秀出你的环保小搭档还有几位小朋友，他们很用心，都在自己的生活中找到了自己的环保小搭档，我们一起来看看。（课

6、件播放公益视频——《我的环保搭档》）节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。接下来由咱们班的优优、欣然和淇淇来秀出他们的环保搭档。（三名学生上台秀出自己的环保搭档：大家好，我是优优。环保布袋是我的环保搭档。大家好，我是欣然，家里的环保盆栽是我的环保搭档。各位同学好，我是淇淇。你们猜猜我的环保搭档是什么呢？那就是，如果教室没人时要随手关灯。把掌声送给他们三位。你们的呢？赶紧在小组内秀出来吧!注意先看看老师的要求哟。（课件出示要求：1、小组4个同学一起互相说说自己的环保搭档。2、组内推选一位同学上台展示自己的环保搭，并说说为什

7、么是你的环保搭档。3、说的同学声音要大，说清楚，其他同学要仔细听。）板书：我+（）=环保搭档请2——3名同学上台展示。（生说完自己的环保搭档，师板书在括号中）你们的环保搭档各不相同，大家都是爱环保的好孩子，真了不起！为了让大家时刻记住自己的环保小搭档，现在请你们拿出便利贴，用彩色笔工整美观的写下你的环保小搭档，然后张贴在你的课桌上，好让自己时刻记住。一、环保要懂法咱们都有了属于自己的环保小搭档，相信地球妈妈会很开心的，我们的未来也将是一片绿色。（课件出示《给未来一片绿色》）来，我们把绿色的未来一起美美的读给地球妈妈听。

8、（生读）是呀，我们要给地球妈妈描绘更美的河山，亲爱的同学们，你们知道吗，咱们国家还专门为保护环境而制订了相关的法律，（课件出示《中华人民共和国环境保护法》，来，我们大声地喊出这则法律。）其中第六条：一切单位和个人都有保护环境的义务。第六十九：条违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。）同学们，我们是地球妈妈的孩子，我们是祖国的