宠物店职业生涯规划学习资料.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流学校:南京金陵中等专业学校姓名:王蕾仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流导语:中国人常说:尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴,因为操之在我;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念,那就是不做则已,要做就做好。在工作中,努力奋斗,精益求精。只有这样,才能赢得收获。一、自我评价我的性格:我是一个性格开朗并且喜欢思考的人,我为人诚恳,不拘小节,待人热情,工作踏实负责,对于一切事物都抱着一种着探究的好奇心。喜欢养动物,经常和动物玩成一片,因为我觉得动物是有灵性

2、的,它能懂得主人的喜怒哀乐,与主人分享生活中的乐趣。我的特点:对于工作有一种追求完美的眼光,而且只要做了就一定要做好。具有一定的团队协作精神及创新能力,有较强的动手能力。我也很喜欢运动,经常会和朋友进行一场场所谓的“竞赛”。作为班干部,我有良好的组织及沟通协作精神,并且各项实践经验丰富。我的爱好:喜欢听音乐,看小说和漫画,总会被福尔摩斯的火眼金睛折服,被鲁宾孙不畏艰难的精神所感动,对哆唻A梦的万能口袋无比向往。我乐于助人,学习自主性强,富有挑战竞争意识及创新能力。取得的成绩:我经常参加一些校、省级的比赛,也取得了一定的成绩。我现在已经获得了全国计

3、算机证、珠算、普通话证、汽车零配件营销师证等一些证书。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流二、确立目标我想开一家名为宝宝贝贝的宠物店,是为家养宠物进行装扮的宠物时尚改造店,主要进行宠物保健,宠物美容,宠物医疗,宠物活体销售,宠物驯养,宠物中介,宠物用品销售。三、环境分析(1)优势分析1、品牌优势具有完善的品牌体系,可在每个地区快速发展,拥有良好的信誉,使加盟者快速融入到当地的宠物行业中。2、运营全程贴身指导相较于自己创业,总部指导更有安全性,而且总部可以根据开店的地理位置、环境给予相应的建议,有效的避免风险。3、客

4、户资源共享不管开什么店 ,最担心的是没有顾客,而宝宝贝贝加盟店就国内唯一能实现所有门店客户资源共享的宠物连锁机构,让新开的加盟店刚开也就有稳定的客源。4、消费者逐渐拥有一颗追求时尚的心随着现在物质文化的快速发展,人们越来越接受大胆创新的事物,对于自己的宠物也不例外,这样很有利于宠物店的发展5、市场前景大目前据观察,宠物店比较集中在长江三角区,分布面不广,相较于宠物的饲养数量,宠物店的数量还是较低的,因此,宠物店的市场前景大。 6、宠物饲养技术水平先进宝宝贝贝宠物的各种器械是引进国外高端产品,让消费者更放心。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢

5、谢7精品好文档,推荐学习交流(2)劣势分析1、开店资金大,成本高2、对各种宠物的习性、注意事项不是很了解四、实施策略(16~28岁):学习好专业技能,考取相应的证书,多参加一些有关锻炼爱心和耐心的活动,从这些活动中吸取和总结经验(28~30岁):这个时期应该了解开店的具体步骤,但为保险起见,可观察市场一段时间,乘着这个机会做一些市场调研,了解市场上顾客的需求,针对顾客需求创造出一些特色的产品。对前期的开店地址、环境、人流量、商铺价格、面积都应有一个详细的策划,为开店做前期准备。(30~35岁):店铺已经开起来了,但只是成长期,这时我们首要的就是把

6、我们店的知名度传播出去。我们可以通过积分卡、会员、定期做一些打折活动,以此来吸引消费者,赚取人气,形成一批固定顾客。(35~40岁):此时已经进入成熟期,我们要在有固定的客流量的基础上做大做稳,不仅要时时推出新产品,还要有适当的宣传,抓住机遇,躲避风险,在消费者心中树立一种信任感,同时,目光开始扩大,在原有的基础上计划开一家连锁店,风险是有的,但我们要趋利避害,充分做好市场调研,把风险降到最小。(40~45岁):这应该是事业的高峰期,在资金方面有一些积蓄,我们可以在宠物护理的基础上做一些改变,增设一些宠物美容、宠物医院。当然宣传力度要加大,让顾客

7、知道我们做的一些改变,始终对我们的品牌保持一种新鲜感。(46~55岁):这时自己可以适当轻松一点,只要维持利润,保持现状就可以了,利用所得到的利润可以进入其他的行业仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档,推荐学习交流五、具体实施策略(16~28岁):开发期l在校期间,考到英语二级证书以及技能考核优秀证书。l掌握理论知识,为将来创业打好基础。l利用业余时间做一些兼职,最好是与动物有关的岗位。l计划自己的店的营销方向、客户群、以及前景。l为创业准备资金。(28~30岁):策划期l对于店铺的选址、装潢、营销策略都有详细的规划。l资金准备

8、。l开展适当的市场调研,分析宠物店的市场前景。(30~35岁):成长期l宠物店已经经营,多采用优惠活动吸引客户。l在经营过程中采用“放长

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