职业生涯规划教案资料.doc

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1、职业生涯规划教案精品文档全国德育创新课教学设计比赛《面向未来的职业生涯规划》教学设计方案课题《职业生涯规划》（蒋乃平主编）第一章第一节“面向未来的职业生涯规划”课型新授课教材分析《职业生涯规划》将帮助你从职业的角度，了解自己，了解社会；从专业的角度，了解即将从事的职业，了解今后晋升的路径；从发展的角度，了解职业对从业素质的要求，了解就业、创业在职业生涯发展中的作用；从中职生的角度，了解怎样为成才打好基础，怎样珍惜时间为自己添加未来的筹码，去争取美好的未来！学情分析1.我们职业高中学生的刚经历中考，面对未来茫然；2.他们热情，向上，有强烈的表现

2、欲，期望得到老师的认可；3.独立分析和解决的能力亟待进一步的提高。教学目标知识目标了解职业生涯规划的内涵，理解职业生涯规划的重要性和中职生职业生涯规划的特点。能力目标区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。情感目标通过感受职业生涯规划的重要性，帮助学生尽快对自己的职业生涯进行规划，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的重要性。教学重点职业生涯规划的重要性。教学难点中职生职业生涯规划的特点。教学理念树立“学生为本”的教学理念，学以致用，让学生在开放、民主、轻松的气氛中自主学习，使学生真正成为学习的主人。教法

3、设计1、案例教学法2、创设情境法学法设计1、小组合作法2、自主探究法教具准备多媒体辅助设备、投影仪。教学课时共2课时，本节为第2课时。授课班级一年级食品安全与检测中专班教学手段多媒体辅助教学、游戏活动、创设情境，变虚为实，形象直观，增加容量，优化教学结构，提高教学效率。浙江省桐乡卫校王震明收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教学具体程序设计教学环节教学活动学生活动设计意图一、职业畅想温馨导入复习提问请你谈谈自己即将开始的职业生涯。1.导入新课大家对于自己职业生涯的畅想，其实就是对于职业生涯的规划。今天，我们来学习职业生涯规划。学生回答

4、问题，复习职业生涯的相关知识。温故而知新导入新课，并且使学生参与到教学活动中来，提高学习兴趣。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档二、撕思人生学习新知（二）职业生涯规划的重要性讲授新课我们要理解职业生涯规划的重要性，先一起来做一个《撕思人生》的游戏。教师带领学生进行游戏。（游戏说明附后）分享：面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？讲授：职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，是对个人职业前途的瞻望，使实现职业理想的长远计划。学生进行游戏。学生思考，回答问题，相互交流共享，

5、形成正确认识。学生思考，理解。此心理游戏目的在于让学生通过直观的撕纸活动，看到职业生涯的短暂，不规划或晚规划都将会让自己错失成功的时机。活动之后，教师适当的点拨可以起到画龙点睛的作用。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档三、提高深入突破重点（１）帮助你目标明确地发展自己下面我们请同学们和同样是中职生同样是我们学校毕业的学长们聊聊，聆听一下他们成功的经历。提问：从故事中，你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么？（２）帮助你扬长补短的发展自己指导学生进行小游戏：《比一比》。“扬长”即根据职业生涯发展目标，有意识地理清、挖掘并充分发挥

6、自己的长处。“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。听故事，思考问题。学生发言，讨论。学生进行游戏。理解、思考。帮助学生学会用比较的方法来思考问题。以活动的方式，帮助学生正确看待自己，树立自信，扬长避短。四、深入探究学以致用（三）中职生职业生涯规划的特点指导各组活动：1.请以组为单位将《脚踏实地步步攀

7、登》中新建的职业生涯规划，和给出各组的几份职业生涯规划进行比较和分析，找出中职生的职业生涯规划应该具有什么？2.归纳结论，简单分析点评。3.深入探究，我们的学生，在做职业生涯规划时还有什么特殊性吗？以组为单位，把中职生的职业生涯规划分别同大学毕业生的职业生涯规划和已有职业经历的成年人的职业生涯规划以及其他的职业生涯规划进行比较。思考，探究。以组为单位合作探究突破学习难点。指导学生正确运用比较的方法得出正确结论。深入探究，结合学生的实际，为后面的教学做出铺垫。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档各组代表发言，归纳总结。五、归纳小结板书设

8、计面对未来的职业生涯规划一、职业生涯规划的重要性1、帮助我们目标明确的发展自己2、帮助我们扬长补短的发展自己二、中职生职业生涯规划的特点1、专业定向后初次就业2、必