词语填空39629讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流词语1、读下面一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（2分）走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。2、用沉分别组4个词填入括号中，使前后意思连贯。李大钊同志不幸被捕，全家人心情特别().李大钊同志在敌人面前（）冷静，他有时据理力争，有时以（）进行无声的抗议。1927年4月28日，李大钊同志被杀害，亲人和同志们心情都十分（）。3、“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次

2、为　　　　　　，按音序排列依次为　　　　　。4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（）疾病（）知识（）信息（）文明5.你一定积累了很多优美词语，请你把每个成语补充完整，再按要求做题.(10分)司空见（）群（）群力独出心（）百（）成（）集思广（）标新立（）精益求（）迎（）而上见微知（）莫（）其妙（）而不舍沁人心（）A、从上面的词语中找出两组近义词。（）--()（）--()B、选择合适词语填空。（1）王叔叔早已是早已学校的骨干教师，但他从没有停止管钻研，总是（）一次次，对自己提出更高的要求。（2）在学习和工作中，每个人都

3、会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）、不折不挠的人，才有可能达到胜利的顶峰。（3）我们日常工作中，要善于观察，善于分析，（），把问题解决在萌芽状态。6、把下面的成语补充完整，你能行的！良师（）友狂风（）号再接再（）（）转反侧兴国安（）排山（）海应接不（）神机（）算（　）有成效　　　坚持不（　）　　　司空见（　）　　　革故（　）新舍本（　）末　　风华正（　）　　　不（　）不问　　　百（　）成钢仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个

4、，试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：写出AABC式成语：7、按要求写词语（1）成语接龙：心花怒放放虎归山（）（）（2）把成语补充完整：司空见（）沁人心（）（3）含有“龙”的成语：（）（）(4)含有反义词的成语：（）()(5)描写人物心情的成语;()()作为中华民族图腾的龙，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。在我们的日常生活中，像（）、（）、（）等待有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。8、用“静”写五个词语，并填空（5分）（）.（）.（）.（）.（）（1）听了种树人的一番话，我的心情久久不能（）。（2）虽然老

5、师不在教室，但是同学们都在（）地上自习。（3）我在（）的小路上散步，这里真美啊！（4）在（）的山林中，听着悦耳的鸟鸣声，人的心情真愉快。9、按查字典的要求填空。（3分）“鼎”字用阴虚查字法先查大写字母（）,再查音节();用部首查字法应查（）部，再查（）画；“鼎”字的第六画是（），最后一笔的笔画名称是（）；含“鼎”字的成语有（）、（）。10、解释加点的词，写在括号里。（4分）（1）人固有一死。固：（）或：（）于：（）(2)为是其智弗若与？曰：非然也。为：（）其：（）（3）我一日是出时去人近，而日中时远也。以：（）去：（

6、）（4）孰为汝多知乎？孰：（）汝：（）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流《秋水》知识点梳理一、文学、文化常识1.庄子名周，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。他继承并发展了老子的思想，后世并称老庄2.《庄子》是春秋战国时期诸子百家争鸣中反映道家学派思想的代表著作，由内篇，外篇和杂篇组成。唐代以后又称《南华经》，《庄子》中有许多著名的寓言故事，如《螳臂当车》、《东施效颦》、《匠石运斤》、《庖丁解牛》等等。二、词语解释（1）实

7、词1两涘(水边)渚(水中的小块陆地)崖(高岸)之间2不见水端(尽头)3河伯始(才)旋(掉转)其面目4始(开始)吾弗(不)信5今(现在)我睹(看到)子(您)之难穷也6吾非至于子之门则殆(危险)矣7笃(限制)于时(季节)也8束(束缚)于教也9观于大海，乃(才)知尔丑(鄙陋)10尔将可与（参与）语大理矣11不知何时止(停息)而不盈12不知何时已(停止)而不虚（空，流尽）13水旱不知(觉,影响)14此其过(超过)江河之流15不可为量数(计算)16而吾未尝以此自多(认为......多，夸耀)者17犹(好像)小石小木之在大山也1

8、8方(正)存（存念）乎见少19不似豪末(末梢)之在于马体乎？20不似尔向(先前)之自多于水乎？21望洋（……的样子）向若而叹曰22泾（直流的水）流之大（2）古今异义1百川灌河  （ 特指黄河 ）2吾长见笑于大方之家  （专通某种学问）3计中国之在海内（中原地区）（3）通假字1不辩牛马（“辩”同“辨”，辨识。）2拘于虚也　(“虚”通"墟"，所居之