对学校进行SWOT分析教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流对学校进行SWOT分析优势：劣势：1、校园环境清幽，绿地覆盖率高2、图书馆资源丰富3、住宿便宜4、.家长可以通过学校网站、辅导员电话的等各种形式了解学生发展状况1、宿舍没有热水和我们喝的开水，宿舍电有点贵。2、学校有些专业的设备不完善3、学校出行很不方便，离公交站很远。4、学校食堂吃饭价格没有明确规定5、学校的知名度不够。6、学校上网费太高，网速太慢。7、.没有一个规模较大的室内体育馆，没有室内游泳池。8、学校的礼堂较陈旧，规模较小，且部分设备已损坏机会：威胁：1、学校要专升二本。2、王牌专业汽修。发展空间很大。3、教学器材和设备有可以进一步完

2、善的空间1、株洲专科很多，竞争很大。2、艺体馆规模较小不利于承办大型活动。八年级上册物理浮力-知识点总结1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮(2)请根据示意图完成下空。F浮GF浮G下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=Gρ液<

3、ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)、说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。F浮G②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮=G则：ρ液V排g=ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排

4、谢谢3精品好文档，推荐学习交流则物体密度为：ρ物=Gρ/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3