很实用小学语文预习卡复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流语文预习卡课题一、朗读课文（至少5遍）家长签字：第1遍读通课文,标自然段号，不认识的字查字典;第2遍圈生字,划生词,不理解的词查工具书,并把解释写书上;第3——5遍整体感知课文，说一说课文主要内容。二、生字（借助工具书，养成勤查字典的好习惯）生字音序音节笔画部首组词（两个）形近字（组词一个）同音字（组词一个）三、词语发现（积累课文中的四字成语）四、概括课文的主要内容。中班超轻粘土制作活动计划　　2017.9—2018.1　　　仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推

2、荐学习交流一、指导思想　　中班幼儿通过一学期的练习，在超轻粘土制作活动中又有了一定的进步和提高。上学期我们请幼儿用超轻粘土制作了各种物品，幼儿能利用捏、揉、搓等技能进行制作。但是在活动中也发现很多幼儿出现胆小、取粘土少的问题。针对这样的问题本学期我们将进一步提高幼儿的泥塑制作水平，让我园的特色得以发展。　　二、具体目标　　1.依据自己的生活体验来创作感兴趣的事物，并通过各种角度观察对象，抓住物体的主题特征，发挥想象和联想，制作出较为完整的独立物体或简单的组合物体作品。　　2.根据活动内容和粘土的性质，正确使

3、用多种工具和材料，尝试用团、捏、压、搓、擀等技能创作作品，注意工具使用的安全性，并会整理。　　3.能与同伴初步合作，欣赏、交流、评价自己或他人的粘土作品，初步了解粘土的知识和文化。　　 4.尝试将粘土制作与游戏活动或其他领域活动相结合，增加粘土活动的趣味性。　　三、具体措施　　1.通过材料、工具等，提升幼儿对粘土制作活动的兴趣。　　2.调动幼儿各种感官，先了解粘土制作对象再创作作品　　3.继续提供多种粘土制作材料，循序渐进的让幼儿开展多种活动，体验成功感　　4.教学方法以游戏为主，活动形式多样化，使活动有趣

4、，吸引幼儿主动参与。　　5．将幼儿的作品进行展示，在互相欣赏中提高幼儿参与粘土制作活动的兴趣。　　6.将粘土制作活动融入到幼儿的游戏活动和环境创设之中，利用游戏的轻松氛围和环境的熏陶晕染，帮助孩子更进一步地喜欢粘土制作活动　　7.带领家长一起参与到我们的粘土制作活动中来，在使家长充分认识的基础上得到更多的支持与配合。　　8.教师加强粘土制作知识的学习，加强自身的自能和专业知识的提示，为粘土制作活动打下扎实基础。　　9.学期末将特色活动的有关成果进行展示。　　四、具体安排　　　　周次　　活动内容练习技能　　1

5、　　《一碗面条》利用搓、切得动作锻炼手的精细动作2　　《奶油芝麻面包》通过揉捏、搓的动作锻炼手指小肌肉3　　《苹果派》学习刻画花纹及陶泥的对半分配4　　《中秋月饼》学习竖压花纹5　　《紫色的茄子》复习搓压等动作，学习星型的制作6　　《小蘑菇》仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2