工业设计专业设计快题讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流专业设计课题工业设计一专业自选课题之一课题：“设计一件能把人舒适托起的东西”。课题说明：设计的目的之一是给人们的生活带来方便和舒适，“使用者的舒适”是本次课题重点要解决的问题。这件东西应该是能够把人舒适托住的东西，托什么部位，怎么托，托的方式，托的造型形态由学习者充分发挥想象力，不局限在人们已经习惯的范畴之中。“舒适”的相关词：舒畅、舒服、舒但、舒心、舒展、舒张。课题要求：1．通过市场调查和思考，至少画处20个以上的草图在这些草图之中选出一个方案深入设计。2．分析形态和色彩，画出

2、设计效果图。3．在人机工学、材料、造型等相关方面进行研究，画出设计制图。4．1：1模型制作（大型的可做缩比模型）。5．完成设计报告和设计展示版面。课题用材：设计用材不限。课题完成时间：课题目标：通过本次课题练习，学习者在创造思维能力上要得到发展，在发现问题、研究问题、理解问题、分析问题的能力上要有所进步，对人机工学的理解要进一步加深。在设计表现能力方面也要进一步提高，使学习者的“设计力”得到加强。指导老师：工业设计系仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流专业设计课题工业设计

3、一专业自选课题之一课题：“设计一件能提醒人的器具”。课题说明：设计的目的之一是给人们的生活带来方便和快捷，在繁忙的工作和劳累休息之中，人们必须得到必要的提醒。本课题就是要求学习者设计一件能起到提醒人的器具。他可能是提醒自己的工具，也可能是提醒别人注意自己的工具，怎样提醒，什么方式提醒，器具应该是什么样的造型形态，学习者须发挥想象力，用最佳的解决方法解决问题。“提醒”的相关词：提示、提神、提起。课题要求：1．通过市场调研和思考，至少画出20个以上的草图，在这些草图之中选出一个方案深入设计。2．分析形态和色

4、彩，画出设计效果图。3．在人机工学、材料、结构等相关方面进行研究，画出设计制图，4．1：l模型制作（大型的可做缩比模型）。5．完成设计报告和设计展示版面。课题用材：设计用材不限。课题完成时间：课题目标：通过本次课题练习，学习者在创造思维能力上要得到发展，在发现问题、研究问题、理解问题、分析问题的能力上要有所进步，在设计表现能力方面也要进一步提高，使学习者的“设计力”得到加强。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流指导老师：工业设计系专业设计课题工业设计一专业自选课题之一课题

5、：“根据‘交’的含义设计一件器物”。课题说明：设计的目的是为了提高人们的生活质量。人是生活在社会之中、环境之中的人，因此，人不是自我封闭的。作为设计师要为人群的交往，人群的流动而设计，帮助人们提高生活质量。“交”的相关词：交流、交通、交际、交游、交响乐。课题要求：1．通过市场调研和思考，至少画出20个以上的草图，在这些草图之中选出一个方案深入设计。2．分析形态和色彩，画出设计效果图。3．在人机工学、材料、结构等相关方面进行研究，画出设计制图，4．1：l模型制作（大型的可做缩比模型）。5．完成设计报告和设

6、计展示版面。课题用材：设计用材不限。课题完成时间：课题目标：通过本次课题练习，学习者在创造思维能力上要得到发展，在发现问题、研究问题、理解问题、分析问题的能力上要有所进步，在设计表现能力方面也要进一步提高，使学习者的“设计力”得到加强。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流指导老师：工业设计系专业设计课题工业设计一专业自选课题之一课题：“根据‘切’的含义设计一件工具”。课题说明：设计的目的之一是给人们的生活带来方便、快捷和安全，，一个“切”字，我们可以产生很多联想，并能在很

7、多领域发展设计构想。学习者从这一个字展开，充分发挥想象力，由此引发设计构想，开发新产品。“切”的相关词：切末、切入、切口、切掉、切中、切脉。课题要求：1．通过市场调研和思考，至少画出20个以上的草图，在这些草图之中选出一个方案深入设计。2．分析形态和色彩，画出设计效果图。3．在人机工学、材料、结构等相关方面进行研究，画出设计制图，4．1：l模型制作（大型的可做缩比模型）。5．完成设计报告和设计展示版面。课题用材：设计用材不限。课题完成时间：课题目标：通过本次课题练习，学习者在创造思维能力上要得到发展，在

8、发现问题、研究问题、理解问题、分析问题的能力上要有所进步，在设计表现能力方面也要进一步提高，使学习者的“设计力”得到加强。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流指导老师：工业设计系[短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．lookat…看…，looklike…看上去像……，lookafter…照料… 2．listento…听…… 3．welcometo…欢迎到…