构建模型的种类(优)讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流模型的概念和种类模型的概念●人教版生物教材必修Ⅰ中对模型的定义是：“模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达”。它是人们为了认识自然界中某一复杂的对象（如非常庞大的太阳系或非常微小的细胞），或事物发生的过程、规律等，用形象化的具体实物或抽象的语言文字、图表、数学公式等对认识对象进行模拟或简化描述的一种方法。●模型具有3个基本特点：①对实际对象的模仿和抽象；②组成体现认识对象系统中的主要因素：③反映主要因素之间的关系。模型的种类●模型的种类有很多，高

2、中生物教材中的模型主要有物理模型、概念模型、数学模型等。1、物理模型●物理模型：以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或三维结构，这类实物或图画即为物理模型。实物模型常见的有DNA双螺旋结构模型、真核细胞亚显微结构模型等，图画模型则有三倍体无子西瓜的培育过程图解、池塘生态系统模式图等。物理模型的特点是：实物或图画的形态结构与真实事物的特征、本质非常相像，大小一般是按比例放大或缩小的。●新课程教材涉及内容：生物体结构的模式标本，模拟模型如细胞结构模型、各种组织器官的立体结构模型、DNA分子双螺旋结构模型、生物膜镶嵌模型、减数分裂中染色体变化模型、血糖调节模型等。(1)形态结构模型：描述生物体

3、、器官、组织、细胞的形态结构示意图或模式图或部分图解。常考的形态结构模型如下：细胞膜模型示意图仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流根尖的结构示意图突触的亚显微图(2)过程模型图：描述生命活动的动态过程或生物进化的过程。常考的过程模型如下：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流酶的专一性解释模型光合作用过程模型有氧呼吸过程模型仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流人体细胞与外界环境的物质交换模型体温调节过程模型甲状腺激素分泌的反馈调节模型仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐

4、学习交流血糖平衡的调节模型体液免疫与细胞免疫过程模型生态系统的能量流动模型仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流2、概念模型●概念模型：以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的生命活动规律、机理进行描述、阐明，这就是概念模型。例如用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等。●概念模型的特点是图示比较直观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们既能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。●构建的一般步骤：（1）理清概念之间关系；（2）画出初步关系图并建立连接；（3）标明概念之间关系；（4）修改和完善。●新

5、课程教材涉及内容：高中生物新课程教材中涉及概念的内容非常多，几乎每一章、每一节内容都可以用概念图的形式加以表示，在复习时，还可以将不同章节的相关内容以概念图的形式表现出来，以便同学们形成一定的知识网络，便于对知识的理解和复习。一、集合形式的类型1．集合形式之一——独立型：理清具有独立关系的生物学概念(1)模式图示：(2)实例运用：2．集合形式之二——包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念(1)模式图示：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流  (2)实例应用3．集合形式之三——重合型：理清完全等同关系的生物学概念(1)模式图示：(2)实例运用：4．集合形式之

6、四——重叠型：理清具有公共关系的生物学概念(1)模式图示仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流 (2)实例运用：5．集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识理顺为系统化(1)模式图示 (2)实例运用：二、知识树形式的类型1.模式图仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流2.实例运用：①细胞的生命历程概念图②遗传的分子基础概念图③物种的形成概念图④内环境的组成与稳态概念图仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢16精品好文档，推荐学习交流⑤种群的数量特征及变化3、数学模型●数学模型。用来表达生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图

7、以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。如酶的活性变化曲线、种群增长曲线、微生物生长曲线，还有种群密度计算公式、组成细胞的化学元素饼状图、能量金字塔等。曲线图的特点是在利用坐标系描述2个变量之间的定性或定量关系；柱形图是依据实验数据在坐标系内用柱形方式表示的2个变量之间不连续的定量关系；饼形图通常是百分比含量的圆饼状表示；计算公式或函数式则是根据数学上的等量关系、用字母符号建立起来的变