辅导班奖惩细则(张贴版)复习课程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流三仁教辅学生教育奖惩制度为加强从严治学，提高学生学习的积极性、主动性、创造性，建立健全科学化、规范化、制度化的学生学习、管理考核机制，特制定本考核办法。目的是在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习及生活习惯。奖励细则1.到班后主动做作业，尊敬老师，团结同学，主动帮助有困难同学的，奖励2分；2.字写的漂亮，作业做得规范条理的奖励1分；写得快、对、好的分别再奖励1分；3.

2、遵守课堂纪律，敢于主动维护班级秩序、维护三仁教辅声誉的奖励1分；4.诚实守信、知错就改，勤学好问、知难而上的，奖励1分；5.英语、语文听写全对的分别奖励1分，数学公式定理背诵准确并理解完整的奖1分；6.在辅导班学习期间会有各种比赛等活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分；7.每次月考，考95以上的奖励10分，考90分以上的奖8分，考85分以上的奖6分；8.每月进步较快的，奖励10分，其他酌情加分；介绍新同学来学习辅导的，奖10分；9.本期结束时要进行大考，第一名者奖励30分，第二名奖20分，

3、第三名奖10分；10.在三仁教辅学习期间，参加市一级以上比赛获奖的，一次性奖励50分。处罚细则1.放学后20分钟未到达教室，无故迟到没有跟老师请假的（有事请假的同学必须由家长打电话），扣2分；2.在教室内外攀爬栏杆，不注意自身安全的，扣1分3.大声喧哗，不尊重老师和自己同学的，扣1分；4.随意乱说脏话，辱骂同学的，扣1分；5.乱扔垃圾，浪费不节约水电纸张，不自觉保护教室卫生的，扣1分；6.和同学在教室或者楼上追逐打闹的，扣1分，不听老师和其他同学劝阻的，扣2分；7.未做完作业，又没有特殊情况随意

4、回家的，扣1分；8.辅导期间，离开座位，不听老师劝阻，在教室乱走乱跑的，扣1分；9.警告教育三次不改者，到单间教室隔离自习，并扣除当日所有纪律积分。10.屡教不改者，三仁教辅将通知家长带回，并开除其辅导资格。以上所扣分数仅供参考，视情节轻微或者严重，自行扣除合适分数。积分兑换细则1.每5分奖励一张积分卡；2.看过的书，捐献给三仁教辅，以便大家分享，每本书奖励一个积分卡；3.积分卡兑换奖品如下（如有变更，将及时予以张贴告知）：（1）五张积分卡换一块橡皮或一支铅笔或一个作业本；（2）十张积分卡换一个

5、削笔机或一个方形小夜灯；（3）十五张积分卡换一个文具盒；（4）二十张积分卡换一个卡通小夜灯；（5）三十张积分卡换一个小黄人公仔创意水杯。《水浒传》章回概括100回本仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流第一回：张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔洪太尉独自一人上山，心生怨恨，先遇到了一只吊睛白额锦毛大虫，后遇到了一条水桶大小的雪花大蛇，最后遇见了一位倒骑黄牛的牧童，这位便是天师：虚靖天师。洪太尉执意开伏魔殿，放出了一百单八将，即三十六员天罡星，七十二座地煞星。第二回：王教

6、头私走延安府，九纹龙大闹史家村1.高俅如何发迹？他本来是一个浮浪破落户子弟，姓高，排行老二，踢得好皮毬，便改为高毬，去了毛旁，添个立人，故称为高俅。董将仕将高俅推到小苏学士处，小苏学士又将其送给小王都太尉处，收高俅在府内做一个亲随，举办筵宴的时候端王看中了镇纸狮子和玉龙笔架，小王都太尉吩咐高俅送去，恰逢端王在踢皮毬，高俅将端王接不到的皮毬鸳鸯脚还给端王，端王大喜，叫高俅再踢几脚，高俅踢得好，端王就收他在府内服侍端王。后来端王为天子，曰徽宗，抬举高俅为殿帅府太尉执事。2.高俅为何报复王进？高俅点名

7、的时候发现王进未到，应邀王进来，于是将王进捆翻，在众将之面饶恕了王进，要明天再理会。（因为王进的父亲打伤高俅，致使高俅几个月卧床将息不起，所以高俅借机报复）3.九纹龙拜王进为师的原因？王进因高俅迫害，携母亲投奔延安府，在史家庄期间，看见史太公儿子九纹龙史进舞棒，并作了点评，史进不服，与王进比武，被王进一棒打翻，心生敬佩，就履行诺言拜王进为师。王进就教史进十八般武艺。4.史进与朱武等化敌为友的原因？九纹龙史进因为神机军师朱武、跳涧虎陈达、白花蛇杨春占山为王，致使猎户无法打猎，史进捉住了陈达，朱武、

8、杨春请求与其一同发配，史进因他三人义气放回陈达。陈达为报救命之恩，送礼给史进，史进也回送给他，于是私人化敌为友。第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西1.大闹史家庄后，史进投靠师父未果，却遇花和尚鲁智深和打虎将李忠，在资助金氏父女时，三人表现有何不同？体现怎样个性？史进拿出来十两，体现他性格豪爽、慷慨大方，李忠拿出二两，体现他小气吝啬；鲁达直接掏出五两银子，也体现出了他的大方豪爽，侠肝义胆。2.鲁提辖为何拳打镇关西？简述拳打经过（原因，激怒，收场）鲁达等人在酒楼吃酒，听到隔壁有女子哭泣，问明