小学语文四年级阅读理解4专项训练.doc

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1、阅读训练专题四（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、课文是围绕中心句来写的。2、文章从、、三方面介绍了南沙的物产丰富。3、“用之不竭”中“竭”的意思是，“用之不竭”形容南沙的海洋动力。我还能从文中、、读出南沙物产丰富。4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，如；南沙蕴藏这极为丰富的矿产资源，如；南沙贮存了用之不竭的海洋动力，如（二）、《美丽的南沙群岛》第三自然段南沙也是个迷人的世界。

2、天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1、这段话是围绕来写的。2、这段话中，作者将天比作，将海比作，从中可以看出天的蓝和谁的绿；从可以体会水天一色，融为一体的蔚为壮观的景象；从可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景；从“洁白”“一团团”“一簇簇”中可以体会到（三）、《庐山的云雾》第二自然段庐山

3、的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕这个词来写的。2、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即、、、。作者把这些云雾分别比作、、、。3、庐山景色美丽，古代诗人留下了许多赞美她的诗句，如。（四）、《庐山的云雾》第三自然段庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……1

4、、这段话是围绕词来写的。2、我们可以从、、等语句感悟庐山云雾的“瞬息万变。3、作者想象力丰富，将变幻莫测的云雾想象成、、、，生动地描绘出庐山云雾的动态美。4、云雾还会在瞬间由什么变成什么，试着写一句（五）、《葫芦池的四季》片段葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。1、这段话共有（ ）句，是围绕第句按顺序写了

5、葫芦池的美景。2、用“~~~~~”画出文中的比喻句。这里是把 比作 。3、填空（     ）的景色 （     ）的柳条（     ）的桃花 （     ）的色彩（     ）的波浪  （     ）的荷花（六）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段共有（    ）句话。它是围绕第（     ）句话来写的。分写部分写了（  ）（）（）三种形态的荷花。找中心句概括段意的方法专题训练一、了

6、解中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。二、练习部分：1、青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。2、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候

7、发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。3、春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。4、陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！5、陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了按时完成老师布置的

8、作业外，还主动给自己增加了任务——每天写一百个大字、二百个小字。6、操场右边围了一些同学。这些同学在跳绳。一个女同学的绳子