小学阅读理解专项训练.doc

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1、一、现代文阅读课内阅读。就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又

2、羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。1．联系上下文,解释词语。(1)囫囵吞枣:_________(2)张冠李戴:__________2．用“　　”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“　　”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。3．“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是(　　)。A．伯父夸自己,嘲笑我的记性差B．这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎4．给短文取一个小标题:_______。《灰椋鸟》节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红

3、了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。5．给下列字选择正确读音，填序号。深涧（________）A.jiānB.jiàn情不自禁（_______

4、_）A．jìnB.jīn6．结合本文给下列词语选择正确的解释，填序号。（1）百鸟争鸣─（________）A．形容许多鸟在鸣叫。B.一百只鸟在争论。（2）呼朋引伴─（________）A．呼唤朋友。B.呼唤朋友，招引同伴。7．文中划横线的句子是一个（）句。A．拟人句。B．比喻句。8．这段话主要写了（）的场面。A．灰椋鸟归林后热闹的场面。B．灰椋鸟归林前喧闹而热烈的场面。9．树林内外，百鸟争鸣......这些灰椋鸟会谈论什么？你能写一句关于环保的宣传语吗？__________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？

6、他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”10．根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在“（　）”里。（1）心

7、里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（　　　　）（2）一下子明白过来。（　　　　）（3）心里不明白，不理解。（　　　　）11．造句。不仅……还……_______________________________________________12．用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_______________________________________________13．用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子。14．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？______________

8、_________________________________课外阅读。小猴(居住　定居)的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见