上海学业水平考试生命科学实验专题复习.doc

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1、高二生命科学实验复习一、细胞的观察和测量一、知识点1、显微镜：倒像2、放大倍数=3、若放大倍数为100倍：放大物体为圆形—直径扩大倍，放大物体为正方形，长和宽各扩大倍，面积扩大倍4、物镜：镜筒较长，倍数较，离装片距离；目镜：镜筒较长，倍数较5、同一张装片，在高倍镜下，视野亮度（亮/暗），细胞大小（大/小），细胞数目（多/少）6、低倍镜转高倍镜:1）移动装片，放大部分移到中央（原来右上方，装片移向）2）转动，换上高倍镜3）调节，使视野明亮4)调节调节器7、注意：1)显微镜应放在身前偏左，镜臂对着身体2)用擦镜纸擦拭镜头3)左眼观察，右眼记录，两眼同时睁开4）镜筒

2、下降，两眼须注视物镜。8、显微测微尺的使用：目镜测微尺：测量细胞的长度和宽度物镜测微尺：标定目镜测微尺每小格的长度细胞实际的长度=目镜测微尺下所占的格数X目镜测微尺每小格的长度9、保卫细胞大小的测量：（形的保卫细胞一对保卫细胞围成气孔）二、食物中主要营养成分的鉴定实验原理：有机物可以和化学试剂产生特殊的颜色反应（颜色反应，作为底物颜色最好比较浅。）实验步骤：营养成分实验材料试剂颜色注意事项淀粉可溶性淀粉溶液葡萄糖溶液蛋白质蛋清先加，后加脂肪植物油三、探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系实验目的：观察成熟植物细胞产生质壁分离和复原现象，了解渗透吸水的基本原理

3、。实验原理：a..细胞的原生质层具有一定的伸缩性，并且其伸缩性远远大于细胞壁的伸缩性，所以才能产生质壁分离的现象。b.通过渗透作用，失去液泡内水分细胞液的浓度外界溶液的浓度，细胞失水，发生细胞液的浓度外界溶液的浓度，细胞吸水，发生（质壁分离的“质”是，“壁”是“质”和“壁”之间的空隙是。）实验材料的选择：理由：实验分析：引流法：盖玻片的一侧加入30％蔗糖溶液，对侧用吸水纸引流，重复数次实验可以证明：1）细胞死活2）原生质层伸缩性大于细胞壁3）确定细胞液浓度范围4)在光学显微镜下观察细胞膜5）在质壁分离过程中，细胞吸水能力增强，紫色区域越来越，颜色越来越。实验步

4、骤：滴加清水→取材(洋葱鳞叶表皮)→清水滴中展平→加盖玻片→镜检，观察正常的表皮细胞用法分别加入三种蔗糖溶液（5分钟）→制作临时装片→镜检、测量细胞和原生质层的长径A、B→记录→滴加清水，引流并重复1--2次→镜检质壁分离程度的表示：B/A（A-细胞长度，B-原生质层长度）实验结果：B/A的值越小，说明质壁分离程度越（大/小），外界溶液浓度越（大/小）。分析与讨论：1．如用50%的蔗糖溶液进行实验，会发生怎样的结果？____________________________。原因是_________________________________________

5、______________________________________。2．什么样的植物细胞才能发生质壁分离？___________________________________________________；四、植物细胞有丝分裂的观察实验目的：认识植物细胞有丝分裂各期的主要特征。实验材料：洋葱根尖(或吊兰、大蒜的根尖)仪器试剂：20%盐酸、醋酸洋红或0.2%龙胆紫、固定液(冰醋酸：乙醇=1：3)、75%乙醇、清水等实验步骤：培养根尖→取材(2-3mm根尖)→固定→→→→压片→镜检(低→高)实验结果：1．切取洋葱根尖长度约2-3mm的原因是。2．实验

6、中使用的解离液是___________，解离的目的是__________________________；漂洗的目的是___________________；染液是，染色的目的是；压片的目的是___________________。3．要在显微镜下观察植物细胞的有丝分裂，首先应在_________下找到________区域，这些细胞的特点是_____________________________________________；然后转动_________将高倍物镜换上，同时调节调节器使物像清晰。在同一个视野中能看到最多的是_____期的细胞，原因是_____

7、_________。五、植物细胞分化的观察实验原理：有丝分裂增加细胞的数目，植物激素促进了分化（基因的选择性表达），形成各种组织。实验材料：小麦幼根纵剖知识结构：根尖的结构图P72根尖结构图实验步骤：1、制作临时装片：幼根纵剖→染色→压片2、镜检：低倍镜下找到根尖，区分不同区域根冠的细胞不规则，像帽子一样套在生长点外面生长点细胞近似于正方形，有不同分裂期的细胞伸长区细胞较长成熟区有根毛细胞，有环状或螺纹状的导管高倍镜下观察各个区域细胞的特点，加深对细胞分化的理解结果分析：1、成熟区的细胞分化为：导管（输送水分和　　　）筛管（输送　　　　　　　）根毛2、伸长区的

8、细胞分化特点：细胞有　　　上的生长，没