道德与法治试卷教程文件.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第六课师生之间一、单项选择题（每题4分，共60分）1．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（）A、对父母长辈的敬重和爱戴B、对老师奉献精神的赞美C、对园林工人的表扬和歌颂D、对新型师生关系的肯定2.下列属于新型师生关系的是（）①师生间人格平等，互相尊重②互相学习，教学相长③教师是学生学习的合作者、引导者和参与者④体罚或变相体罚学生A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（）A.小王：老师的批评也是一种爱B.小李：有则改之，无则加勉C.小

2、强：利用心理换位法，往往更能理解老师的批评D.小赵：对待老师的批评要一概接受4.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话歌颂了老师（）A．渊博的学识和严谨的教学态度B．精湛的教学艺术C．诲人不倦的教育态度D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德5.下列是四位同学与老师交换意见时使用的语言，比较恰当的是()A．晓红：“老师，关于这道题我有不同的看法。我觉得……”B．小强：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事。”C．小虎：“老师，我只是随口乱说的，不用理我。”D．小亮：“老师，我说得一点没错，就是你错了。”6.小刚以前经常迟到，老师多次提出批评，他认

3、为这是小题大做。老师让他担任了一周“班主任”，他体验到了班级管理的难度，以后再也没有迟到过。这件事表明，如果学生站在老师的角度看问题，就能够()①更好地理解和严格遵守学校的规章制度②设身处地为老师着想，理解老师的做法③理解老师，从而顺利化解师生之间的冲突④不再犯错误了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.自己因某事被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的处理方法应该是()①冷静思考，与老师坦诚交流②可用书面的形式向老师作出解释③坚决反驳老师，并说出反驳理由④不理睬老师，让事实说话A．①③B．①②C．②④D．③④8.“千错万错是老师的错

4、”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。你的想法是()①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评②如果学生是未成年人，即使有错也不能处分③主动沟通，用恰当的方式处理与老师的矛盾④老师要合理合法管理学生，不体罚、不放纵仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品好文档，推荐学习交流A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9．下列能体现正确对待老师表扬和批评的是()A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”C

5、．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”D．“老师今天对我的批评太过分了!我就要在课堂上顶撞她”10．在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是()①对老师言听计从②学会与老师平等沟通③不要向老师提任何意见④要用恰当的方式指出老师的错误A．①②B．③④C．②④D．①③11．一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系,就要求我们（　　）①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要

6、求②互相尊重、互相学习、教学相长③对老师敬而远之和畏而避之④积极对老师的工作发表意见和提出建议A．①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④12．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了的师生关系。（）2①互相尊重②教学相长③民主平等④被动A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（）A．找来家长质问老师B．拒绝听课，与老师对抗C．不分场合

7、与老师顶撞D．主动与老师沟通14.右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用教育手段，也在警示学生（）A．不要太在意老师的表扬和批评[B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降15．在学习生活中我们要积极地增进与老师的情谊，下列做法有利于增进师生情谊的有（　）①认真听讲，尊重老师的劳动②积极与老师进行有效的沟通③进行换位思考，理解老师④接受老师表扬，拒绝批评A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题（本大题有4小题，共40分）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢

8、谢7精品好文档，推荐学习交流16.（10分）2016年9月10日，是我国的第32个教师节。金秋九月，老师是这个季节的主题。空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的，老师都应该