《除数是一位数的除法》导学案.doc

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1、《除数是一位数的除法》导学案(三)第4周第2单元第4课时班级三(5)备课人李良荣课题三位数除以一位数课型学习内容教材第22页例3及相应的练习。学习目标1、探究三位数除以一位数(被除数的百位不够商1个百)的算理,会在此基础上正确进行计算。2、能直接判断出商是几位数,学会三位数除以一位数的计算,说清每一步的算理,从而提炼出算法。教学重点探究三位数除以一位数的算理,教具教学难点被除数的百位不够商1个百,多媒体课件学案自主预习①竖式计算:并说一说你是怎样算的?369÷3(独立计算讲述计算方法,重点说出算理及计算顺序。)②填空:2

2、00是()个百,也是()个十;30是()个十;20个十与3个十合起来是()个十,也就是()。③自学教科书第22页例3交流合作1、小梦和小欣正在整理这些照片,(出示主体图)你在图中都了解到什么信息?2、估算:①你会解决这个问题吗?怎样列算式?②谁来估一估,大约能插多少张啊?238≈(),()÷6=()(页)3、探索竖式算理及算法①如果要准确的知道能插多少页怎么办呢?②尝试计算。你在计算中遇到什么问题算不下去?怎么办?商量怎样解决这个问题?③(利用小棒操作)2个百在百位不能平均分成6份,但是如果把这2个百拆开放到十位上就会变

3、成()个十,与十位的3个十合成()个十,这样就能分了。④用竖式算:2个百除以6商不够1个百,可以把这2个百看作20个十,这20个十正好与十位的3个十合成()个十,这样()个十就能除以6了。点拨:当百位上不够商1时,要把百位的数与十位的数合并成几十个十,再去除以除数。4、我会用竖式算:236÷6 ①23除以6商几余几?商3写在什么位置?为什么?②说说计算过程。③小结方法:三位数除以一位数,先用被除数的()位数字去除以除数,如果不够商一个百,就把()位数字与()位数字合起来再去除以除数。5.解决问题:要插多少页?①与估算的结

4、果对比。②如果一本相册有24页,1本相册能插得下这些照片吗?6.判断商的位数:①观察:都是三位数除以一位数,为什么有的商是两位数,而有的商是三位数呢?②判断下面各题的商分别是几位数。说说你的方法。276÷6324÷2651÷3640÷3498÷8738÷9艳置展示提升分小组展示自己

5、的学习收获,其他小组倾听,及时补充,提出自己的见解。反馈测评1、做一做2、竖式计算:156÷3434÷8605÷6拓展延伸1、全课总结:这节课你学会了什么?2、在□42÷3中,如果商是三位数,□最小可以填();如果商是两位数,□最大可以填()。学生自我评价

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