《除数是一位数的除法》导学案.doc

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1、《除数是一位数的除法》导学案（三）第4周第2单元第4课时班级三（5）备课人李良荣课题三位数除以一位数课型学习内容教材第22页例3及相应的练习。学习目标1、探究三位数除以一位数（被除数的百位不够商1个百）的算理，会在此基础上正确进行计算。2、能直接判断出商是几位数，学会三位数除以一位数的计算，说清每一步的算理，从而提炼出算法。教学重点探究三位数除以一位数的算理，教具教学难点被除数的百位不够商1个百，多媒体课件学案自主预习①竖式计算：并说一说你是怎样算的？369÷3（独立计算讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。）②填空：2

2、00是（）个百，也是（）个十；30是（）个十；20个十与3个十合起来是（）个十，也就是（）。③自学教科书第22页例3交流合作1、小梦和小欣正在整理这些照片，（出示主体图）你在图中都了解到什么信息？2、估算：①你会解决这个问题吗？怎样列算式？②谁来估一估，大约能插多少张啊？238≈（），（）÷6=（）（页）3、探索竖式算理及算法①如果要准确的知道能插多少页怎么办呢？②尝试计算。你在计算中遇到什么问题算不下去？怎么办？商量怎样解决这个问题？③（利用小棒操作）2个百在百位不能平均分成6份，但是如果把这2个百拆开放到十位上就会变

3、成（）个十，与十位的3个十合成（）个十，这样就能分了。④用竖式算：2个百除以6商不够1个百，可以把这2个百看作20个十，这20个十正好与十位的3个十合成（）个十，这样（）个十就能除以6了。点拨：当百位上不够商1时，要把百位的数与十位的数合并成几十个十，再去除以除数。4、我会用竖式算：236÷6 ①23除以6商几余几？商3写在什么位置？为什么？②说说计算过程。③小结方法：三位数除以一位数，先用被除数的（）位数字去除以除数，如果不够商一个百，就把（）位数字与（）位数字合起来再去除以除数。5.解决问题：要插多少页？①与估算的结

4、果对比。②如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些照片吗？6．判断商的位数：①观察：都是三位数除以一位数，为什么有的商是两位数，而有的商是三位数呢？②判断下面各题的商分别是几位数。说说你的方法。276÷6324÷2651÷3640÷3498÷8738÷9艳置展示提升分小组展示自己

5、的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈测评1、做一做2、竖式计算：156÷3434÷8605÷6拓展延伸1、全课总结：这节课你学会了什么？2、在□42÷3中，如果商是三位数，□最小可以填（）；如果商是两位数，□最大可以填（）。学生自我评价