毕业自主创业学生典型案例演示教学.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流毕业自主创业学生典型案例1.梁智林-破茧成蝶终成功凭着对机械的热爱，梁智林怀抱热情投入到对汽车运用与维修专业的学习。短短三年在校期间，他不仅学到了扎实的专业知识，提升了自身的综合素质，磨炼了坚韧不拔、不怕苦不怕累的意志；这一切都为他创立精典汽车-驰行店打下坚实基础。毕业之后梁智林选择先在4S店进行锻炼为创业做积累，通过自己的努力，他很快就适应了4S店的工作，并且干的非常出色。怀揣创业之梦，他攻破了汽车维修、汽车营销等岗位，先后经历过汽车综合维修、汽车销售经理和汽车服务经理等岗位。经历三年的磨炼和经验的积累，创业的时机终于成熟了

2、。2017年3月开始，梁智林开始全面创业工作，从合伙人、资金、主营业务、选址、员工选择等进行精心准备。在创业过程中也遇到了很多困难，但这一切都不能阻碍他创业的决心。经过半年的准备，雅安市驰行汽车服务有限公司终于在10月隆重开业，门店面积128平米，梁智林任法人代表。他充分运用所需知识，把雅安市驰行汽车服务有限公司打造成集汽车美容，维修，轮胎，保养，装饰，精品销售，汽车保险兼业代理，二手车等业务的一站式汽车综合服务平台。在全体员工不懈努力下，开业当月营业额就高达200万，新增会员300余人。服务辐射范围1.5公里半径内客户，为广大客户群体提供了方便与实

3、惠。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流2.刘春-心所向持以恒受到家里人的影响和男生天生对于机械的狂热加上对于学历教育的不理想，初中毕业刘春就报考了四川交通运输职业学校汽车运用与维修专业五年高职。刘春给人的第一映像总是比同龄人更加的成熟稳重而且散发出一种积极向上、努力拼搏给人带来正能量的感觉！就如同他对我说过得一样：没有什么比昨天的成功消失的更快，即使是太阳下的冰淇淋。奖牌、奖杯它们终

4、将落满灰尘。成功很醉人，但不会越老越迷人。胜利是个伟大的瞬间，但只是个瞬间，赢了但只是赢过。好吧！成功很短暂。但，它让你向往下一个胜利，让你不想停下来，让你充满斗志，一次次重新出发，冲击更好。因为定义的不仅是昨天的辉煌或今天的成就，更是未来！你还能创造什么！不管做什么都要心所向持以恒！这一段话一直激励着刘春，同时也是刘春的个人写照。从校内选拔到2014年的全国交通职业院校师生技能大赛获得“故障诊断”个人三等奖；“汽车检测”团队三等奖；2015年的全国职业院校技能大赛汽车运用于维修成都市选拔赛“亚创杯”曲轴拆装二等奖、四川省选拔赛“鑫昌隆杯”汽车空调一

5、等奖、并破格取得高级技工证，全国中职“雪佛兰杯”技能大赛汽车空调维修项目比赛获得“二等奖”；2016年被中国交通教育研究会授予首届全国交通运输技师技工院校百佳学生、2017年荣获第七届吴福振华交通教育优秀学生奖、最后被四川省教育厅授予：四川省优秀大学毕业生称号。再到从一个学生转化为一个职业人的过程：2016年3月成都中升智星奔驰4S店开业以第一批员工的身份进入奔驰4S店进行机电维修实习，同年9月受母校邀请再次回到学校进行实训站实训老师的实习，并在次年7月取得康明斯ISGCM2880、BETT&INSITE资格认证。再到2017年8月正式加入四川中达凌

6、志汽车服务有限公司，成为一名合格的汽车维修职业人。正式参加工作后他还是在为梦想持以恒、坚信付出一定会得到认可、天道酬勤、只要心态摆正全力以赴、抱着对技艺精益求精的追求不要急于求成，总有一天会再一次的用实力证明自己。这一切都映衬着如他所说：心所向持以恒！也许这就是“匠心”吧！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流3.王思钰-绽放拼搏之花在多数人眼里，王思钰给人的感觉总是一副利落爽朗的样子，她说这与她性格以及从事的工作有关。我们很难想象这个面目清秀，身材娇小

7、的女子竟然是个只有19岁的“维修接待之王”。王思钰的人生成长轨迹与大多数同龄人稍显不同，初中毕业的她因为单纯对汽车的爱好，选择了汽车运用与维修专业。进入学校后，王思钰很快地接触到了她心神向往的汽车运用与维修专业，为了掌握自己的专业技能，提升自己的维修接待能力，在校期间，她在踏实学习的同时积极参加各种校内比赛、社团组织，以求迅速的提升与人的交涉能力，因成绩优秀她连续三年获得学校奖学金。“机会总是留给有准备的人，我正在准备着”这是王思钰的座右铭，她凭着这股肯吃苦，好学习的狠劲，毕业后顺利的进入四川灵通汽车销售服务有限公司。初涉职场，王思钰发现所谓4S店售

8、后是一个没有硝烟的“战场”，她在学校里学到的那些教条式的理论知识不足以应付复杂的市场环境，再加上她是女生，年