PEP英语三年级上册Unit-2-Look-at-me教学反思.doc

《PEP英语三年级上册Unit-2-Look-at-me教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP英语三年级上册Unit3《Lookatme》PartA教学反思红旗小学—康洪艳这节课的内容是人教版小学英语三年级上册Unit3PartALet’slearnandLet’sdo的教学，这部分内容的教学目标是：1.能听、说、认读head,ear,eye,nose,face,mouth这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体的部位2.能听懂本节课的指示语，并能按照指令做出相应的动作。主要学习有关身体器官：ear，nose，mouth，face，head单词。通过本节学习，学生能够用英语来表述身体各器官，而且将要学要记

2、的词、句融入游戏中，取得了较好的学习效果。下面我就结合这节课我谈谈自己的一些做法和体会。在平时上课时，我很注重让所有学生都参与到语言活动中，争取让每一个学生都有机会开口说英语，这对提高他们学习外语的积极性很有帮助。如在热身部分，我通过让同学间的互相问候，打招呼，开始了这节课。不仅活跃了气氛，而且复习了前个单元所学习的知识。因为本课的内容与学生本身相关性很大。所以通过请一名同学上来，依次介绍他身体的部位，大大激起学生的兴趣。使学生有了初步的认识。在教学单词eye，ear，nose，mouth，face，head时，用明快的节奏，

3、抑扬顿挫的语调，再加上手舞足蹈，跳动的感觉，让学生不有自主地跟着大声读了起来，在不知不觉中记住单词。为了使学生能够熟练掌握所学内容，我运用了充分的游戏。使学生在玩中学，在学中玩。各种不同形式的游戏，使学生的积极性被充分的调动了起来，大家都积极举手参与，使课堂气氛达到了高潮。　　通过本堂课的学习，学生能够听、说、认读六个有关身体器官的单词：ear,eye,nose,mouth,face,head.而且也理解了句型：“Lookatme.Thisismy….”并能做出相应的动作表情。但是，一节课中除了成功，总存在着一些不足。整一堂课

4、下来，有些地方还应该再改进。三年级的学生观察事物还是很简单，需要老师用一些夸张的动作或语气来调动他们的积极性。虽说这一堂课中，我也有一些肢体语言，而且也达到了一定的效果，但还是不够。而且学生的注意力的持续性不强，需要各种新的游戏去刺激，难免在纪律上需要多次的强调，调整。以上是我对Unit3PartALet’slearnandLet’sdo的教学反思，。