catia 干涉分析学习资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一．CATIA空间分析下面是本模块的主要工具条。1碰撞命令：碰撞仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流图1图2在图1中类型有四种（1）同时检查接触和碰撞（2）同时检查间隙接触和碰撞（3）已授权的贯通等在图2中就是确定在那些件中检查。（1）在选的范围内（2）在选的外（3）在所有件中（4）在两组之间（下面有述什么是组）什么是组？？在选择1中选的三个零件就是一个组，选择2中的三个零件就是一个组。在这种选择中，只检查组和组之间的干涉，组内的干涉不检查。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站

2、删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流下面介绍怎么查看干涉？查看干涉有三种方式：按冲突列表查看见上图。按产品列表见上图仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流按巨阵见上图。两个正方形块如图所示为接触，干涉要重叠一部分，间隙则离开一部分。本图中则全部为接触。下面介绍以下仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流图中的3mm是什么意思？在检查中如果间隙在3mm以内则2.测量间距：注意选择2中方式是任何几何图形，无限请看下面如果不是选这个则是与实体的最小距离一般我们常用到第一种选择3

3、.测量三点圆弧距离：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流4．三维注释3D注释不会随图形旋转而旋转，它的方向永远向着操作者仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流上面是2D注释管理2D注释组2D中如果视图旋转则注释消失。下面介绍组仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流如果在这里设置好了组，则在干涉检查中就可以直接调用了。这里选择上座和下座为一组。见下图这里就出现了组2下面介绍新旧产品比较的命令：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14

4、精品好文档，推荐学习交流下面通过一个简单的事例来介绍怎么用这个命令：1.设计PART92.在PART9的基础上设计PART3仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流下面介绍如何测量质量：在装配体中部件之间的密度一般是有差异的，上图中可见密度则统一了，可见这样测量是不可以的。下面介绍如何测量。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流首先对各个零件应用材料，本步骤在设置处应该就做好了。应用材料只对PART，不是其它仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学

5、习交流两个部件都有了密度参数，见下面的测量：上面显示密度不统一就对了，本来就两个密度吗。如何添加新的材料呢？二CATIA装配体分析。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流构建不同课型的有效课堂3月16日上午，增城市教研室初中英语学科在荔城二中开展了荔城地区联片教研活动，参加本次活动的有我市初中英语全体的中心组教师和荔城街、增江街七至九年级的部分英语教师，为这两个镇街的英语教师提供了交流和学习机会。师生互动课堂本次活动的主要内容是：第2、3节课分年级进行课例观摩，第4节课集中评课。老师们分别观摩了七年级

6、何叔文老师的语法课、八年级马燕清老师的听力课、九年级陈金霞老师的阅读课和朱桂针老师的写作课。教师们在不同课型的课堂上都展现了各自的风采，与会教师亦各有所获。中心组老师精彩点评   课后，中心组的梁杏芳、单楚宗、覃扬和潘丽清老师分别对对四位老师的课便例进行了点仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14精品好文档，推荐学习交流评，并对不同的课型进行了深入指导。最后，教研室黄锦湖老师提出了几个问题要求老师们进行反思：1.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢14