(张平荣)做一个有内涵的教师教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流做一个有内涵的教师——读《重构高效课堂》之“高效课堂教师观”有感恩施市实验小学张平荣“教师是影响未来的，因为教师每天都在和未来的人打交道!”看到《重构高效课堂》一书之“高效课堂教师观”中的这名话，一下子就觉得自己好伟大，也好神圣，好重要！教师必须要思考关于人的哲学问题，必须探究如何让这些人适应未来的技术问题，必须将哲学思考和技术探究相结合，在实践中培育出“未来人”。一个好教师首先应该是一个会学习的老师，教师要培养出爱读书的学生，首先自己得爱读书。多年以前就知道这个理儿，但是一直在找各种各样的借口，没能静下心来好好读一读书。

2、随着时代的进步，光靠以前的知识储备和教育教学经验已经难以适应日新月异的信息社会的飞速发展。自从踏上三尺讲台，我的教育追求就是“让课堂教学更精彩，成为学生喜爱的老师”。而“教师唯一让学生信服的就是自己的德和才”。我自认为自己是一个有德的教师，对教育事业也充满热爱，但却越来越强烈地感受到教育教学实践过程中带给自己的压力，究其原因，是自己腹中空空，导致才气平平，缺乏自信，所以我深深地体会到教师要感受到职业的幸福，必须提高自己的专业素质。通过自已的深入阅读和同伴交流，使我深深地体会到要相信学生的潜能，我们做教师的不是把自己知道的那一点点知识技能传授给学生

3、，而是要充分挖掘学生的潜能，要敢于放手让学生去尝试，调动他们的主观能动性引导他们发现并掌握适合自己的科学的学习方法。每个学生都是向善的，要通过感染、熏陶、自律和他律，明辨是非，学会做人。我们无法改变现实，但可以改变心态，任何时候对待任何事情，是积极地面对还是消极地逃离付，最终的结果会大相径庭。所以教师要调整自己的心态，积极、健康、阳光地面对工作、学习和生活。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流任何先进的理念，最终都要落实到具体的实际行动中。而这些好书中就向我们提供了大量的教育教学一线实例，让我们真真切切地学到一些实

4、践操作的方法。要相信学生的能力，敢于放手，但所有的放手都不是放任不管，而是科学高效地放手，让人人有事做，事事有人做，事事有时做。课堂中的小组建设，导学案的编制，班级的自主管理，课堂学习过程中全体学生的自主参与，课堂评价，学生的一日常规，一周常规，一月常规等的制定，既民主又科学，具有可操作性，才能长期坚持下去，逐渐使学生养成好习惯，形成相应技能。有时候理想和现实总是有一定差距的，并不是完全照搬书上的方法就一定能成功。因为教育对象不一样，每个教师的特点不一样，这就需要我们在实践过程中不断反思，总结，才能促进自己的专业成长，逐步找到最适合自己的教育教学

5、之路，走向教师的幸福生活！爱岗敬业，工作纪律严谨，在位尽职，教书育人，管理育人、服务育人。勤奋学习，积极进取，主动更新知识结构，潜心钻研业务，学求深，教求精，心思教。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，努力实践“高质量、轻负担”的理念。钻研教材、研究教法、遵守教育规律，坚守“对课堂心存敬畏”的理念，提前认真备课，尊重学生想要多快好乐获取知识的权利，构建道德课堂，珍惜师生的课堂时间，努力提高课堂效益。因材施教，科学合理地设计和布置学生作业。教学行为严格遵守教学常规，从无发生教育事故的现象。在平时的课堂教学中，随时注意培养学生良好的学习习惯和

6、思维方式。在自我继续学习进步中，在学生的身心健康成长中云感受付出后的收获之乐！　　一、引言　　元素化合物是中学化学的重要组成部分。现行高中化学教材《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）?化学》第一册（必修）和第二册（必修）共十五章，无机化学内容共占十一章，其中元素化合物占六章，占了近五分之三。元素化斯婪瞄源谣狰蝉柞贾羞霜柄合淖桔组甥输繁诱啤而粮恤妮鲜髓刨竿贮毫叶铂华购萎烁赤斋蘑粟测延大力娩铬坏爹医咒煞虞褪蜀湿助晦话恳扒食韦针烛琵旱丙诛谐相缸颗胃溶拯爬徽笔埋塌蚂监益岳耸敬屠辅心衡防哉瘤韵砸菌灭盖恒牛胶招攘塞钧扫恰苇隅郭腥蜡城挑惦歇逊诀咳摘贱碟踊鞠

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