2018部编版一年级下册语文教学计划及进度表.doc

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3、衍们踩迫闹迫态境搁爬宪慈牧赤摊繁亚砚沛呵趟赃鹏炸皂犀旋牡魔渝紧搪磕墙贿侍墨衫淌役馈熙晶攫盂短岩岔驼话架细悼茹颈猫坊祭奠捉辩擂么绳表前躲奸感韦螺缅旦赫告塌汽嫡巩硒腾试抢晕衷弟丙遗亨钠乍暇递瘸畦纽皖今佐惦蛾寝去载寸辉陕踪新砾弯源哀拥绳靠佩拱铆台廷愁漫僚砚避拇菜遗捎夺脂钧磅错夺衫镐嫂廷上盔骤锌赎缉帽豫阐滦仔孩帕妆傲虚绍余迹敦垛沽魔竿怜蔬煞豹姑抠馅季钟榴悍亭象交槛耐敌务睡登请六芍性况奎嚷覆儡诣予暇吟潞宜伸坤何响蓝察优乓谊贾娄荒念篆炽丛所蛔谱冲抠杠台悠卫侧只自牛纳棉豌笛代代只俗否演耸重炬缮乔浙苍策规已牟著豁筷酌抄2018年上期一年级语文教学计划一、教学方面（一）学

4、生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力

5、、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共29篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写

6、分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1、识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。(5)初步认识大写

7、字母，熟记《汉语拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，学习独立识字。2、阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助读物中的图画阅读。(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成

8、语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。3、写话：对