最新项目里程碑节点计划培训讲学说课讲解.doc

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1、项目里程碑节点计划（示例）记录编号：序号工作内容开始时间完成时间责任部门（配合部门）备注1.项目定位确定2.规划设计3.取得《建设用地规划许可证》4.方案设计5.初步设计6.施工报建图7.取得《建设工程规划许可证》8.全套施工图完成9.景观方案完成10.总包单位确定11.获得《施工许可证》12.基础施工（开工）13.主体施工14.销售展示区实施（销包/景观/样板房等）15.达到预售条件16.取得《预售许可证》17.销售展示区开放时间（销包/景观/样板房等）18.销售开盘时间19.销售60%20.销售80%21.外脚手架拆除22.室外

2、配套、园建23.竣工备案时间24.交付验收25.交付入住注：此表为示范的项目节点计划，公司可根据项目情况、经营目标及管理层要求对某些节点作相应调整，增减节点可参照《项目总体控制计划（样本）》。数学王子高斯的故事1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次

3、特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师

4、，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好！