最新数独教案教学文案复习过程.doc

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1、上课教师：安宁市实验学校和平校区陈荣华课题：数独教学内容：义务教育教科书数学二年级下册第110页例2及相关内容。教学目标：1、通过数独游戏，让学生经历稍复杂的推理过程，获得更多简单推理的经验，培养学生有序、全面思考问题的意识。2、通过观察、猜想、验证、解决问题等活动，培养学生的推理能力，并且能用简单的语言有调理地表达推理过程。3、使学生体会数学思想在生活中的用途，并获得成功的体验，激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：学会合理的推理方法，进行全面、有序的推理。教学准备：多媒体课件、教具、学具卡片

2、。教学过程：一、激趣引新：师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏——“数独”游戏。为了带你走进这神奇的世界，待会儿咱们一起进入游戏的王国，跟着老师从最简单的类似数独题入手，好吗？板书课题：数独二、由简到繁，寻找规律13？21、建立数独的模型（ 1）、课件出示：右边的图。第一关“猜一猜”师：要见到真正的“数独”，咱们还得过三关呢？想不想试试？a、把一个大正方形平均分成了九个小格子，把1、2、3分别填入九个小格子中，使每一行、每一列都有这三个

3、数，又不重复出现。为了便于表述，我们为每一行，每一列都排一排序。（出示：行、列，进一步认识行、列。）师：你准备从哪个格子开始猜？师：什么数？还有不同的想法吗？师：为什么？师：观察时，既要看行又要看列，判断时，用排除法，不是……就是……（板书：行，列，不是……就是……）B、完成后回顾 师：刚才我们从哪个格子开始猜的？为什么从这个位置开始猜？能不能从别的位置开始猜呢？小结：是的，对于这道题来说，因为每一方位提供的信息量都是一样的，所以从任意的格子都可以开始猜。而当我们观察时，既看行又要看列，判断时不是

4、……就是……）32AB2312、第二关“想一想”A、将一个大正方形分成16个小格子，1、2、3、4这四个数字，要放入相应的格子中。要求是每一行，每一列的数字不能重复。概括来说，就是，每一行，每一列的数字不重复出现。师：你准备从哪个格子开始？（第几行第几列）多指名学生说一说。B、出示课件：回过头来再看看，怎样观察才能很快的开始呢？小结：不仅要观察行，列，还要观察区。而且找到提供信息最多的方位开始。③第三关“填一填”师：看来你们的本领掌握得很不错，老师对你们进入下一关很有信心，那你们自己呢？好，进入第

5、三关画一画。师：将1、2、3、4这四个数字填入方格中，每一行，每一列，都不能重复。要求：在填以前，请先思考三十秒后再小组内合作完成在练习卡上。在实物展台上展示。汇报：先检查一组，再对照检查。师：老师对你们的学习能力真是刮目相看，短时间内就掌握了玩“数独”的基本方法。现在，三关已经闯完了。你们愿意把你们刚才学到的知识展示一下吗？好我们一起来填一填下面的这个方格。三、巩固练习1、填字游戏。彩云南彩在右面的方格中，每行、每列都有“七”“彩”“云”“南”这四个字，并且每个字在每行每列都只出现一次。应该怎样

6、填？（找突破口）2、拓展提升：刚才我们填的是四行四列的数独游戏，首先要填的空格所在的行和列必须有3个不同的数。那么，如果是五行五列的数独，首先要填的空格所在的行和列里必须有几个不同的数？九行九列呢？四、总结全课同学们，今天我们玩了什么游戏？谁能谈谈我们的学习过程和收获？板书设计：数学广角——推理数独3223113？2【篇一】对一朵花微笑刘亮程　　①我一回头，身后的草全开花了。一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。　　②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，

7、在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵;一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面;仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。　　③这是我第—次在荒野中，一个人笑出声来。　　④还有一次;我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。　　⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。

8、那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。　　⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天?　　⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气?　　⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢