最新抵债资产的处置教学文案资料.doc

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1、抵债资产的处置第1条抵债资产收取后应尽快处置变现。以抵债协议书生效日，或法院、仲裁机构裁决抵债的终结裁决书生效日，为抵债资产取得日，不动产、动产和股权应在公司规定的期限内予以处置。其他权利资产应在其有效期内尽快处置。第2条处置抵债资产坚持公开透明的原则，避免暗箱操作，防范道德风险。抵债资产原则上采用公开拍卖方式进行处置。选择拍卖机构时，要在综合考虑拍卖机构的业绩、管理水平、拍卖经验、客户资源、拍卖机构资信评定结果及合作关系等情况的基础上，择优选用。拍卖抵债金额达到一定额度根据具体情况需要通过公开招标方式确定拍卖机构。抵债资产拍卖原则上应采用有保留价拍卖的方式。确定拍卖保留

2、价时，要对资产评估价、同类资产市场价、意向买受人询价、拍卖机构建议拍卖价进行对比分析，考虑当地市场状况、拍卖付款方式及快速变现等因素，合理确定拍卖保留价。不适于拍卖的，可根据资产的实际情况，采用协议处置、招标处置、打包出售、委托销售等方式变现。采用拍卖方式以外的其他处置方式时，应在选择中介机构和抵债资产买受人的过程中充分引入竞争机制，避免暗箱操作。第3条抵债资产收取后原则上不能对外出租。因受客观条件限制，在规定时间内确实无法处置的抵债资产，为避免资产闲置造成更大损失，在租赁关系的确立不影响资产处置的情况下，可在处置时限内暂时出租。第4条公司不得擅自使用抵债资产。确因经营管

3、理需要将抵债资产转为自用的，视同新购固定资产办理相应的固定资产购建审批手续。第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征【课标要求】科学知识概念目标认识我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。学习用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标会用各种感官观察和描述不同的物体。会用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。【教学目标】1．引导学生认识不同的物体及其一定的特征。学习用一些科学词汇来描述物体的特征。2．引导学生用各种感官观察和描

4、述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。3.引起进一步研究物体的兴趣和愿望。4.学生感受到生活中有各种各样的物体及特征，满足不同的需要。【学习目标】1．学习不同的物体及其一定的特征。学习用一些科学词汇来描述物体的特征。2.学会用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察【教学重难点】重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。【器材准备】玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。【教学过程】一、聚焦1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜

5、语的游戏吗？那我来说你来猜。（出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮）