最新医学统计学试卷B备课讲稿.doc

《最新医学统计学试卷B备课讲稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________医学统计学试卷B姓名学号得分一、选择题（每小题2分，合计30分）1.为了直观的比较化疗后相同时间点上一组乳腺癌患者血清肌酐和血清尿素氮两项指标观察值的变异程度的大小可选用的变异指标时（）A、标准差B、标准误C、变异系数D、极差2.一般人群中，不在正常值范围内的人（）DA、占正常人的5%B、是病人的可能性为5%C、是病人的可能性>5%D、也可能是正常人3.第一类错误的概念时（）BA、H0是对的，统计检验结果未拒绝H0B、

2、H0是对的，统计检验结果拒绝H0C、H1是不对的，统计检验结果未拒绝H1D、H1是不对的，统计检验结果拒绝H14.在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则（）CA、样本标准差越大B、样本标准差越小C、总体均数的95%可性区间越窄D、总体均数的95%可性区间越宽5.下列有关双侧t检验中的P值与α值的描述，（）是不适当的。CA、P值是：在H0规定的总体中随机抽样，统计量t的绝对值≥现有样本t值（绝对值）的概率。B、α值的大小是研究者指定的C、P值与α值的概念是相同的D、P<α时，接受H₁6.由两个独立样本计算的

3、两个总体均数的可信区间，（）CA、如果两个可信区间又重叠，可认为两样本均数差别无统计学意义B、如果两个可信区间又重叠，可认为两样本均数差别有统计学意义C、如果两样本均数差别无统计学意义，两总体均数只差的可信区间包含0D、如果两样本均数差别无统计学意义，两总体均数只差的可信区间不包含0收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________7.Poisson分布资料一般适用（）转换改善资料的正态性和方差齐性BA、对数B、平方根C、倒数D、平

4、方根反正弦8.对X、Y两个变量作直线相关分析（）AA、要求X、Y呈双变量正态分布B、只要求X服从正态分布C、只要求Y服从正态分布D、只要求X、Y是定量变量9.正态分布曲线下，横轴上，从μ-1.96σ到μ面积为（）A、95%B、49.5%C、99%D、47.5%D10.下面关于标准误的四种说法中，哪一种最不正确？（）A.标准误是样本统计量的标准差B.标准误反映了重复实验准确度的高低C.标准误放映了总体参数的波动大小D.标准误反映了抽样误差的大小11.用大剂量治疗产后缺乳，以安慰剂对照，问是否有效？资料如下：实验组，有效

5、12例，无效6粒；安慰剂组，有效3例，无效9例，应选择的统计方法。（）A、卡方检验B、t检验C、F检验D、Fish精确概率法（四格表确切概率法）12.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是个实测点（）A、距直线的纵向距离的平方和最小B、距直线的垂直距离的平方和最小C、距直线的纵向距离相等D、距直线的垂直距离相等13.当样本含量较小的资料要比较多组均数差异是否有统计意义时，不了解资料是否来自正态分布总体，可用（）A、t检验B、F检验C、秩和检验D、B、C都对14.成组设计的方差分析中，必然有（）A、SS组内

6、MS组间

7、P值很小，说明这种情况的发生的概率很小，而如果出现了，根据小概率原理，我们就有理由拒绝原假设，P值越小，我们拒绝原假设的理由越充分。5.统计量三、回答与分析题（写出分析思路，不必计算）1.简述实验设计的基本要素，基本原则。（8分）要素:处理、对象、效应原则:对照随机重复均衡2.描述集中趋势的指标有哪些？适用于何种情况？3.简述中心极限定理的含义4.甲、乙两药治疗前后的血沉甲治疗前10136111078859药治疗后693101042533乙治疗前9109138610111010药治疗后6353358274问：①甲药是

8、否有效？②乙药是否有效？③甲乙两要的疗效有无差别？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________分析配对设计定量资料的差值均数与总体差值均属0的比较5.某研究者为研究4种对象的血中碳氧血红蛋白（Hb-CO,%）含量是否相同，随机抽查后得如下结果，请做分析。