2、点及本课的教学内容，我制定了以下教学目标：知识技能目标：1. 能够听、说、认读单candy notebook toy key 2. 掌握句型：What’s in …? 情感态度目标:1.教育学生妥善保管好自己的物品。2.采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。四．说教学重点难点收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________重点：掌握本课的四个重点词汇及他们的复数形式；句型What’s in your…? 难点:辅音字母加“y”的复数变化五．说教学
3、准备根据教学设计，需要准备以下材料和教具：书包、一些糖果钥匙、玩具和箱子。六、说教学方法。在课堂教学中我尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的注意。按课堂教学实际的需要，我采用了多种游戏活动增加了趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。七、说教学流程。在教学中注重引导学生主动参与动口（说）、动手（摸）、动脑（猜）综合发展多方面能力的各种活动，我设计了以下的教学环节：一、warm up 1.Greeting。2.复习前面学过关于书的单词 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______
4、____________________________________________3.老师说学生做动作：showmeyour......putyour…in…(通过做动作环节巩固单词，并使学生集中注意力听老师的指示防止他们分散注意力)二、presentation 1.教师出示一书包，说：I have a schoolbag.Guess,what’s in my schoolbag?学生猜。然后从书包中取出笔记本教授单notebook（运用拆分的方式帮助学生记忆单词并做竖着放站起来读，横着放坐着读的游戏帮助学生反复练习）。 2. 同上运用各
