最新Weather and seasons教案教学提纲.doc

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1、__________________________________________________weatherandseasons一、教学目标：A、知识与技能1、能够听说读写：springsummerfallwinterseasonwar等单词。2、能够听说认读句子：B、过程与方法：C、情感态度目标：1、通过本课谈论季节的学习，让学生对自己生存的环境有进一步的了解，从而培养学生爱护环境、改善环境，加强环保意识。2、培养学生热爱大自然，以及爱护自然的情感。3、通过学习树立学生学习英语的信心和提高用英语进行会话的兴趣。4、学生能积极参与英语课堂，能与他人进行合作完成学习任务。二、

2、学情分析：我所任教的五年级有35人。其中17人来自牛江镇的各个村，8个来自外来工家庭，10个来自留洋留守儿童。从总体上看，我们五年级同学的英语水平差别比较大，学习气氛也不算浓厚，但能基本完成学习任务。其中不足的地方是学习浮躁，两极分化的现象较突出。有不少同学在学习上好胜心比较强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯。但也有不少同学厌倦学习、畏惧困难、学习自觉性差、作业不按时上交，日积月累，致使学生基础薄弱。三、教学重点、难点：1、让学生学习能够掌握四个季李的单词。2、让学生能够正确表述不同季节的相关情况。3、让学生能够读懂阅读材料，并且进行仿写。四、教学过程

3、：Step1:Warmup收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.Freetalk.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissFeng.T:Doyoulikeswimming?S:YesIdo./No,Idon’t.T:Doyoulikedancing?S:YesIdo./No,Idon’t.T:Doyoulikereading?S:YesIdo.T:Let’sreadastory.S:Ok.Story:seasonsJennylik

4、esspring.Theweatheriswarmandrainyinspring.Thetreesaregreen,Jennycangototheparkwithfriendsandplanttreesinspring.Gogolikessummer.Theweatherishotandsunny,insummer.Theflowersareredandbeautiful.Gogocangoswimmingandeatice-creaminsummer.InSummerGogohasalongsummervacation.Hecanflytomanyplacestoo!Lisa

5、likesfall.It’scoolandwindyinfall.Theleavesarered、yellowandgreeninfall.Lisacanflyakitewithfriendsandpicksomefruitinfall.Tonylikeswinter.Theweatheriscoldandsnowyinwinter.Sometimeit’scloudy.Manytreesdon’thaveanyleaves,butthesnowcanmakeitwhite.TonycangoiceskatingandmakeasnowmanwithGogo!收集于网络，如有侵权

6、请联系管理员删除__________________________________________________Whatseasondoyoulikebest?T:同学们，今天这节英语课我们分为三大组进行比赛，我手上有很多卡片，课堂中表现得好的将得到一张卡，最后哪组获得卡片最多的胜出。T:下面老师带你们来欣赏一组大自然的图片。大家来ory:ry.do.kereading? n'

7、感受大自然的美。Step2:Presentation.T:Howbeautiful!Whatseasonisit?学习season单词。T:Whatseasonisit?It’sspring.学习spring(Readitonebyone.)(Canyouspellit?)用同样方法学习：summerfallwinter.T:Let’splaygame!T:Everybodydoyouknow:WhatseasondoGogo、Jenny、TonyandLisalike.S:I