大学生思想政治教育现状和原因研究

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1、大学生思想政治教育现状和原因研究　　【摘要】当代大学生在思想政治方面存在的主要问题有冷漠自私、重利轻义、知识和礼仪欠缺、诚信失范、道德危机等。造成这些问题的原因有市场经济带来的负面效应、教育大众化实施下的不利因素、思想政治教育形式单一、高校教育者自身素质的影响和大学生自身原因等。【关键词】大学生；思想政治教育；现状；原因分析一、当代大学生的思想政治状况2004年10月，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重

2、要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。[1]但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多。目前，我国大学生思想政治教育中也存在着一些不足和现实问题。二、大学生思想政治教育方面产生的问题81、冷漠自私，忽视仁爱1980年，由“潘晓”来信引发的关于“人生意义”大讨论中，潘晓提出“人都是自私的”、“主观为自己，客观为别人”。这种“人性自私论对青年大学生产生了重大影响”。[2]使得“主观为自

3、己，客观为别人”和享乐主义人生观在大学生中开始蔓延。部分大学生冷漠自私，忽视仁爱。比如：2004年，云南大学的“马加爵”事件；2010年的“我爸是李刚”事件，这些都受到社会的热烈关注。反映出部分大学生缺少仁爱，冷漠自私，凡事均习惯以自我为中心，希望世界都是围着“我”转动的。只有围绕“仁者爱人”的核心，从自身做起，才会慢慢实现“我爱人人，人人爱我”。2、重利轻义，看重个人利益在市场经济的冲击下，当代大学生个体意识普遍增强，现实生活的感受和满足自我的强烈要求，使得他们开始更多的关注“利”，忽视“义”。很多大学生以自我为中心，变得“利己主义”、“拜金主义”，他们集体主义观念淡薄，理想信

4、念模糊，不注重先公后私、先人后己、助人为乐。凡事只看眼前，不看长远，只考虑自己，不考虑别人，存在着和社会主义义利观相背离的趋势。3、欠缺礼仪，言行举止不合规范8“礼”是社会已存在的一系列道德规范和行为准则，中国自古被称为“礼仪之邦”。“礼”是随着社会的变迁而有所改变的，它是以社会现实为基础的，是联系人与人之间的纽带。“礼”在当代，指的是做人要懂礼貌、知礼节、有礼仪、行礼让、讲礼法，是人们思想言行中的准则和规范，对人有潜移默化的导向、启示和约束功能。当代大学生在实际生活和人际交往中，有很多方面言行举止不讲文明礼貌，欠缺礼仪。4、知识欠缺，浅尝辄止大学生由于正处于由不成熟向成熟的过渡

5、时期，思想观念“由简单变为复杂，由封闭转变为开放，呈现多元化、超前性、波动性等特征”[3]。易受外界影响，在其他方面投注的精力多了，对学习的兴趣就相对弱了。“60分万岁”，这一简单口号，喊出了部分大学生的心声。吃喝玩乐的享受主义人生态度，导致这部分学生，不学无术，考试靠作弊，论文靠抄袭，学问得过且过，对待知识不去深入探讨和研究，浅尝辄止。5、诚信失范，责任意识淡薄俗话说：“人无信不立，国无信不国”。诚信是中华民族的传统美德，诚信是检验社会文明的标尺，是立身、立德、立业、立国的基础。我国著名教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”在当代，部分大学生，诚信失范，

6、责任意识淡薄。6、道德危机，价值取向多元8随着社会主义市场经济的深入发展，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强。在多姿多彩的社会生活中，出现了信仰危机，价值取向多元化，非观念模糊、理想信念不明、基本规范不清、社会责任弱化等基本价值观也出现了混乱。这样下去，大学生必然出现历史使命感淡薄、乐于奉献、全心全意为人民服务的精神减弱。三、大学生思想政治教育问题产生的原因我国大学生思想政治教育问题产生的原因是多方面的，主要有以下方面：1、市场经济带来的负面效应市场经济对物质利益的追求是导致大学生思想政治

7、教育产生问题的一个决定性原因。市场经济的发展，带来了社会物质资料的充分富有，也对校园生活产生了巨大冲击，高校与外界的联系和交往日益密切，面对着多样公众和利益群体，也会直接影响到当代大学生。这些新矛盾和问题集聚到一定程度，就要以不同的方式表达出来，对大学生的负面影响不可避免。再加上大学生个人政治上不太成熟，个人主义、享乐主义和拜金主义抬头，很容易受到社会主义市场经济带来的负面影响。市场经济带来的必然利益变革，是导致大学生思想政治教育发生变化的决定性因素之一。82、教育大众化实施下的