记叙文的开头和结尾ppt课件.ppt

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1、如何写好作文的开头和结尾元代乔梦符提出作文的“六字诀”:开头要像“凤头”：漂亮、俊秀;主体要像“猪肚”：饱满、充实;结尾要像“豹尾”：飞扬、有力。“凤头”、“猪肚”、“豹尾”作文开头存在的不足1、不必要的释题2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢3、照抄原材料或引用复述不简练作文开头基本要求1、要向主题靠拢2、要短小精悍3、要有文采宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝

2、诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。常见的开头方式一：开门见山直接点题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章直截了当入题的写法，给人简洁明了的感觉。1、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）2、在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。(《开端》)示例：二、写景状物渲染气氛从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。给全文创设一种情境美，

3、富有吸引力。1、教室外，呼啸的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”的响。教室内，一场全能竞赛考试进行到白热化阶段。（《考试》）2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）示例：三、巧用修辞增色添彩运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞方法，可以使文章语言形象、生动，给人美的感受；使文章开端新颖，极富吸引力。1、“轻轻地，

4、你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，激励我，陶冶我。（《语文从我身边轻轻走过》）2、语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。（《语文，我的挚友》）示例：四、对比映衬烘云托月这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。1、随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛

5、，一种声音,一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。（《朋友》）2、有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。（《菊花赞》）示例：五、引用名句凸显中心就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句、歌词等作为文章的开头,既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。1、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全

6、家生活重担的慈母。（《母爱无边》）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”每当听到这首美妙动听的歌曲，我的心中就会泛起阵阵涟漪。（《内疚的心》）示例：六、设问置疑制造悬念以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切的读下去。小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢？……（《时代赋予我的天空》）示例：•1、开门见山，直接点题•2、写景状物，渲染气氛•3、巧用修辞，增色添彩•4、对比映衬，烘云托月•5、引用名句，凸显中心•6、设问置疑，制

7、造悬念小结几种方法综合运用如：“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）常见的结尾方式一、照应式。结尾或点题与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾：“颐和园的景色可真美啊！”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。照应开头，结构圆合。这

8、种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。开头：“坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……”结尾：“轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！”二、总结全文，进一步申明观点与认识。篇末点题，画龙点睛。这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。世上无难事！朋友们：只要