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时间:2020-12-15
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1、第二章儿歌、幼儿诗关于儿歌的概念1.民间流传或创作的适合低幼儿童聆听、吟唱、欣赏的短小歌谣。2.适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。3.采用韵语形式,以低幼儿童为主要接受对象的歌谣。儿歌的起源和发展儿歌起源于民间,是民间歌谣的重要组成部分。童谣、儿谣、小儿语、孺子歌等。是儿童文学最古老、最基本的体裁形式之一。明代之前,多为“时政歌”。我国第一部儿歌集:明代的《演小儿语》。“五四”时期,“儿歌”一词出现在北京大学。儿歌的主要类型1.摇篮歌:母亲或其他亲人哄婴幼儿睡觉时吟唱的歌曲(摇篮曲、催眠曲)。幼儿最早接触的文学样式,也是最古老的儿童文学形式。特点:词句简短、
2、节奏舒缓、韵律优美,营造温馨、静谧的氛围,传递长辈的温暖呵护、体贴关爱。作用:给孩子安全感和满足感,不知不觉进入梦乡。摇篮歌来源之一:民间流传(在“声”不在“语”)。四川儿歌《觉觉喽》啊哦……啊哦……乖乖哟……觉觉喽……狗不咬哟……猫不叫哟……乖乖睡觉觉喽……摇篮歌来源之二:作家创作(注重运用文学手段使作品表情达意更加细腻、优美,让孩子在潜移默化中接受亲情的感染和美的陶冶)。莫扎特《摇篮曲》快睡吧,我的宝贝,小鸟儿早已回去,花园里多么安静,小羊和蜜蜂已休息,天上月亮在笑眯眯,银色光辉照耀着大地,你安睡在月光里,快睡吧,我的宝贝,快睡,快睡!《摇篮》黄庆云蓝天是摇篮
3、,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了。大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼宝宝睡着了。花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,歌儿轻轻唱,宝宝睡着了。儿歌的主要类型2.数数歌:巧妙地培养和训练幼儿识数能力的儿歌。文学与数学的巧妙结合,融趣味性与思维型于一体,是适应幼儿形象思维特点和认知水平的算数启蒙教材。第一类:教幼儿掌握数序的:《五指歌》。第二类:训练幼儿运算能力的:《数蛤蟆》。第三类:融入一些生活、自然方面知识。一条虫,两条虫,小虫喜欢钻洞洞。三头猪,四头猪,肥猪睡觉打呼噜。五匹马,六匹马,马儿一跑呱哒哒。七只鸡,八只
4、鸡,公鸡打鸣喔喔啼。九朵花,十朵花,桃花树下是我家。——《数一数》9儿歌的主要类型3.连锁调:用“顶真”的修辞手法结构全篇,逐句相连,易念易记,颇具趣味性(连珠体)。作用:锻炼儿童语言和思维能力。谁跟我玩儿,打火镰儿。火镰花儿,卖甜瓜。甜瓜苦,卖豆腐。豆腐烂,摊鸡蛋。鸡蛋鸡蛋磕磕,里面坐个哥哥。哥哥出来买菜,里面坐个奶奶。奶奶出来烧香,里面坐个姑娘。姑娘出来点灯,烧了鼻子眼睛。——北京儿歌《谁和我玩儿》作家创作:《孙悟空打妖怪》。儿歌的主要类型4.颠倒歌:故意颠倒事物之间的逻辑关系和各自特征,来揭示事物本质(古怪歌、错了歌、反唱歌)。作用:引人发笑的同时,启发幼儿
5、思索,引导他们从违背常理的现象中去辨别正反、是非、真假、善恶,最后悟出正确的事理。东西街,南北走,出门遇到人咬狗。拿起狗来砸砖头,手被砖头咬一口。老鼠叼着狸猫跑,口袋驮着驴子走。——山东儿歌《东西街》12儿歌的主要类型5.问答歌:通过设问作答的形式结构全篇(问答调、对歌、盘歌)。作用:启迪孩子心智,引导孩子认识事物特征,培养他们观察和分辨事物的能力。什么弯弯在天上?月亮弯弯在天上。什么弯弯在两边?牛角弯弯在两边。什么弯弯在脸上?眉毛弯弯在脸上。什么弯弯头上过?木梳弯弯头上过。什么弯弯在水边?小船弯弯在水边。——儿歌《什么弯弯》什么花春天最早开什么花春天最早开?什么
6、鸟春天最早飞到我家来?迎春花春天最早开;小燕子春天飞到我家来。什么鸟夏天水中住?什么花夏天开满树?水翠鸟夏天水中住;石榴花夏天开满树。什么花秋天第一香?什么鸟秋天排成一字长。桂花秋天第一香;鸿雁鸟秋天排成一字长。什么花冬天满树黄?什么鸟屋檐底下藏?腊梅花冬天满树黄;麻雀鸟冬天屋檐底下藏。儿歌的主要类型6.绕口令:由一些双声叠韵的或读音相近的词语组合而成的有趣儿歌形式(拗口令、急口令)。作用:矫正幼儿的发音部位,训练他们发音的准确性,锻炼他们的口头表达能力,提高思维敏捷性。天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯,嗳唷嗳唷拔掉七
7、根钉,呀嘘呀嘘赶走七只鹰,抬起一脚踢碎七块冰,飞来乌云盖没七颗星。连念七遍就聪明。——绕口令《连念七遍就聪明》路东住着刘小柳,路南住着牛小妞。刘小柳拿着九个红皮球,牛小妞抱着六个大石榴。刘小柳把九个红皮球送给牛小妞,牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。牛小妞脸儿乐得像红皮球,刘小柳笑得像开花的大石榴。——《刘小柳和牛小妞》东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风定藤停铜铃停。儿歌的主要类型7.谜语歌:以儿歌形式做谜面的谜语。谜面以隐语形式描述猜测事物的外观、性质、功能等特征,启示猜测者的思路,谜底则是所猜测的对象。作用:是一种颇具趣味性的启智儿
8、歌,其中隐
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