青蓝工程随笔.doc

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1、青蓝工程对我的影响作者：赵秀芹    文章来源：原创    点击数：17    更新时间：2010-3-23在平时的教学中，根据我们研究的课题“自主互助学习型课堂的构建”，我跟师傅共同钻研，互相听课交流。张老师经常走进我的课堂，为我班的小组建设、学生的质疑和思辨能力的培养进行指导，我也利用空堂时间经常听她的课，认真记录，认真学习。在张老师的指导下，我班的孩子已经初步有了自主互助的意识。就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，及时记录张老师的优点或某个知识点教法的感想，包括如何激励孩子、如何为孩子的质疑和思辨创设情境和氛围，以及节奏的轻

2、重缓急等等。总之，听课也为我的教学活动注入了新的教育思想和教育手段，提高了我的教育视野和对自主互助课堂的认识。通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕自主互助解决问题等方面安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，也是对自己的一种反思，在和张老师的共同学习中，我发现张老师身上有许多闪光点，比如：富有爱心和责任心，对事业的执着追求等，这些都值得我去学习。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。为了帮助我提高，张老师经常听我的课，听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，每次都能给我提出中肯的建议。没有足够的时间评课，

3、她还不惜花上休息时间，经常利用午休和晚上的时间到校指导我。有时候还亲自为我所教的班级上课，为我做示范。有了近两年工作经验的我在教学上虚心学习，勤学勤问，在张老师的指导和自己的努力下，进步很快，已经初步掌握了自主互助学习型课堂的一些教学常规做法，上的研究课也获得了我校老师的肯定。日常教学中，我们还经常交流，如何建设小组，如何培养学生的质疑和思辨能力，如何组织好课堂教学等。张老师还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验传授给我。加强了我独立分析教材、驾御教材的能力。平时有空，我就与她一道钻研教材，钻研自主互助，她帮助我读懂教材，构建自助互助课堂，让我多进行教材分析和提

4、出自己的见解，使我在对新教材的把握能力有了很大的提高，对自主互助课堂也有了更深的认识和把握。初步形成了自己的教学风格。张老师自己上课认真仔细，还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉我。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。张老师还注重教法的指导，及时了解我的教学动态，对存在的问题及时解决。在教学中，我们一块探索，如何运用新理念来上好自主互助课堂，营造和谐、轻松、自主的教学气氛，强调把新型的思维及教学方法运用到课堂上，做到因材施教，有的放矢，将提高学生自主学习能力放高到数学教学的首位。此外，我还坚持理论的学习，课外收集材料，不断的丰富自

5、己的教学理论知识。参加课改培训，提高课改意识，收集课改信息，并把学到的知识运用到日常的工作中，还坚持写课后反思，做到边学习，边总结；边实践，边提高的意识。我要学的东西还很多，我想，只有不断的学习，不断的提高自己的业务水平，使自己具有更高的艺术素养，积极学习新的东西，接受新理念，才能提高自己。今后我们还将继续学习，共同进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名优秀的人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会

6、有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，使我成为师徒结对活动的受益者。我一定会继续努力！随笔2通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1.就我个人而言，有人听课比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。更重要的是听课的老师会提出很多宝贵的意见，这对我的成长有很大的帮助。有人愿意给自己提意见，那是对我最大的帮助和信任，因

7、为只有喜欢你的人才会希望你有所提高，如果别人都不喜欢你，你进不进步他们根本就不会关心。所以第一学期组织教研课的时候，我特别兴奋，报名要第一个上，现在想想好像不太谦虚，其实当时没有考虑到这一点。只有发现问题，才能解决问题。崔老师每次听完我的课，都会提出很多问题和建议，从刚开始的如何组织课堂，如何才能完成一节课的教学任务，到现在的如何更好的吸引学生，处理好一些细节问题，怎样才能把一节课上的更加细腻。我们师徒二人经常一起交流讨论。   这学期区教研活动在我校举行，感谢领导对我的信任，给了我一次上公开课的机会。我既兴奋又紧张，生怕不能完成此重任。向崔老师阐述备课的构思，共

8、同商讨，一