江西省2022高一物理上学期期末考试试题（含解析）.doc

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1、可修改江西省南昌市第二中学2019-2021学年高一物理上学期期末考试试题（含解析）一．选择题1.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（　　）A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力和反作用力C.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D.消防员对绳子拉力大于儿童对绳子的拉力【答案】C【解析】【分析】绳子对儿童的拉力与儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力；消防员用绳子从井内加速向上提儿童的过程中，儿童处于超重状态；由于不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力大小上等于儿童对绳子的拉力．【详

2、解】A．绳子对儿童的拉力与儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故A错误．B．消防员对绳子的拉力作用在绳子上，方向向上；绳子对儿童的拉力作用在儿童上，方向向上，故B错误．C．消防员用绳子从井内加速向上提儿童的过程中，儿童处于超重状态，绳子对儿童的拉力大于儿童的重力，故C正确．D．由于不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力大小上等于儿童对绳子的拉力，故D错误．故选C2.一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间内风突然停止，则其运动的轨迹可能是(　　)A.B.-21-可修改C.D.【答案】C【解析】由力的独立作用原理可知

3、，没有风力时物体做自由落体运动，有风力后水平方向匀加速直线运动，水平分速度逐渐增大，撤去风力后水平速度不变，竖直分速度继续增大，C对3.一位质量为50kg的乘客乘坐电梯，t＝0时从地面由静止开始升到顶层用了10s的时间。电梯的加速度随时间的关系图线如图所示，其中加速度的正值表示方向向上，g取10m/s2，由图可知（）A.电梯地板给乘客的最大力大小为500NB.乘客给地板的最小力大小为350NC.电梯加速到速度最大用时2sD.在7～8s时间内，乘客对电梯的压力越来越大【答案】B【解析】【详解】A．超重且加速度最大，电梯对乘客的支持力最大，由牛顿第二定律可得电梯地板给乘客的最大力大小为

4、600N，故A错误；B．当加速度电梯地板给乘客的支持力最小，由牛顿第二定律可得由牛顿第三定律可知乘客给地板的最小力大小也为350N，故B正确；-21-可修改C．电梯加速到速度最大用时4s，故C错误；D．在7～8s时间内，乘客处于平衡状态，对电梯的压力等于重力大小不变，故D错误。故选择B选项。4.如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（　　）A.物体A做匀速运动B.物体A做减速运动C.物体A所受摩擦力逐渐减小D.物体A所受摩擦力逐渐增大【答案】C【解析】【详解】AB．B匀速下降，A沿水平面向左做运动，如图

5、1，vB是vA在绳子方向上的分量，vB是恒定的，由于，随着vB与水平方向的夹角θ增大，vA增大，所以A在水平方向上向左做加速运动。选项AB错误；CD．因为B匀速下降，所以B受力平衡，B所受绳拉力T=GB；A受斜向上的拉力等于B的重力，在图2中把拉力分解成竖着方向的F2和水平方向F1，在竖直方向上，有N+F2=GA．绳子与水平方向的夹角增大，所以有F2增大，支持力N减小，所以摩擦力减小，选项C正确、D错误。故选C。5.如图所示，在质量为M的小车中，用细线悬挂一个质量为m的小球，在水平牵引力的作用下，小车向右做匀加速运动，稳定时悬线向左偏离竖直方向的角度为α-21-可修改。撤去牵引力后

6、，小车继续向右运动，稳定时悬线向右偏离竖直方向的角度为β。则牵引力的大小为()A.(M+m)gtanβB.(M-m)gtanαC.(M+m)g(tanα+tanβ)D.(M+m)g(tanα-tanβ)【答案】C【解析】【详解】在水平牵引力的作用下，小车向右做匀加速运动，取小球为研究对象受力分析由牛顿第二定律可得解得取小车和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律可得撤去牵引力后，小车继续向右做匀减速直线运动，取小球受力分析由牛顿第二定律可得-21-可修改取整体为研究对象，由牛顿第二定律可得联立可得由以上分析可知C正确，ABD错误。故选择C选项。6.如图所示，一圆柱形容器高、底部直径均为

7、，球到容器左侧的水平距离也是，一可视为质点的小球离地高为，现将小球水平抛出，要使小球直接落在容器底部，重力加速度为，小球抛出的初速度v的大小范围为（空气阻力不计）A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】要使小球直接落入容器底部，则最小速度对应小球紧贴着容器最左边上端落入容器的速度．由平抛运动规律：，，联立两式得．最大速度为对应小球紧贴着容器右边上端落入容器的速度，由平抛运动规律：，，联立两式得．故选A．-21-可修改【点睛】本题是平抛运动中的临界问题，解决此类题的关