江西省2021高二生物10月联考试题.doc

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1、可修改江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中三校2019-2021学年高二生物10月联考试题考试时间：90分钟；命题人：审卷人：一、单选题（每小题2分，共50分）1．关于“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的（）A．R型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果B．用S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落C．用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合，可培养出S型菌落和R型菌落D．格里菲思用活R型与死S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质

2、2．用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性．对此实验的叙述，不正确的是（）A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D．实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P3．下图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．①②③相间排列，构成DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．⑨既容易断裂又容易生成，所以DNA稳

3、定性与之无关D．该DNA片段有两种碱基配对方式，四种脱氧核苷酸4．现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含3210可修改P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最多是(不考虑交叉互换)（）A．2B．4C．8D．165．有关等位基因的说法不正确的是（）A．等位基因A与a的最本质的区别是两者的碱基对序列有差异B．位于复制时产生的两条姐妹染色单体上C．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象D．基因突变可以产生一个以上的等位基因6．下列物

4、质从复杂到简单的结构层次关系是（）A．染色体→DNA→•脱氧核苷酸→基因B．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸C．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNAD．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因7．下图显示了果蝇的某一条染色体及部分基因所处位置，该图能表明（）A．—条染色体上有多个DNAB．染色体上的绝大多数片段都是基因C．深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因D．该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达。8．下列有关真核生物基因的说法，正确的有（）①基因是有遗传效应的DNA片段②基因的基本单位是核糖核苷酸③基因存在于细

5、胞核、核糖体等结构④基因表达时会受到环境的影响⑤DNA分子每一个片段都是一个基因⑥基因在染色体上呈线性排列A．两个B．三个C．四个D．五个9．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因10可修改D．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上10．基因的化学本质是（）A．遗传物质的功能单位B．有遗传效应的DNA片段C．在染色体上呈线性排列D．特定的氨基酸序列11．下

6、列关于中心法则的叙述中，不正确的是（）A．它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B．它首先由英国科学家克里克提出的C．遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD．遗传信息最终要传向蛋白质，使其表达12．关于下列图示的说法，错误的是（）A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中B．若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占25％C．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下，图3中在大多数动、植物细胞中都不可能发生的是⑤⑦⑧过程13．基因通过转录和翻译的过程，控制蛋白

7、质的合成，从而实现遗传信息的表达，下列有关的叙述中错误的是（）A．某些病毒能以RNA为模板，通过逆转录，形成DNA的一条链B．密码子是指转运RNA分子中的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基C．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带D．基因的碱基数目至少是所控制合成的蛋白质中氨基酸数目的6倍14．许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是（）A．破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B．螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C．染色体

8、的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达10可修改D．DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等15．下图是某原核生物多聚核糖体肽链的合成过程，下列有关该过程的说法正确的是（）A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子D．该图所示的过程完成后，